「夢に近づく時間割を紹介しよう」の学習をしていました。「私は保育士になりたいから、arts and crafts、musicを時間割に入れたよ。」「ぼくは、サッカー選手になりたいから、P.EとEnglishを時間割に入れたよ。」と言って、自分の将来なりたい職業に関係する教科を選んでいました。

「いこいの広場」のお話を聞いて、責任ある行動とは何かを考えました。そして、中学生の考えるみんなの広場とおじさんの考えるみんなの広場にどんな違いがあるかを話し合いました。「中学生のみんなは自由に遊んでいい広場と思っていて、おじさんにとっては、自由もあるけど、みんなが安心安全に過ごせる広場を考えていると思う。」などの意見を伝えていました。

　作文の学習をしていました。作文の設計図を作り、アドバイスをもらっていました。設計図に思いついたことをたくさん書き込んでいました。