直方体の形をした入れ物の容積を求めました。ガラスの厚さ分をどうするのかで、容積が変わってくることに子どもたちが、発言をつなげて気づいていきました。友達の考えを真剣に聞く様子が伝わってきました。

　算数の友で４年生の復習をしました。「0.3は0.1が何個集まった数かな。」と聞くと、たくさんの子が手を挙げました。みんなで問題を２問解いた後は、自分で問題を進めました。解き方を思い出しながら、真剣に取り組んでいました。