小数と分数の大きさの比べ方を考えました。ノートに自分の考えを書いて、近くの子と話し合いました。どちらも小数にして比べる方法やどちらも分数にして比べる方法、数直線を使って比べる方法が出てきました。

　縄跳び運動をしました。「サイドクロス」や「二重跳び」など、できるようになりたい技を練習していました。先生がアドバイスをしたり、跳べる子が教えたりしていました。何度も何度も挑戦する姿が見られました。

　三角形の学習をしています。色紙でつくった二等辺三角形と正三角形の角の大きさを比べました。２つの角の大きさが等しいのが二等辺三角形で、３つの角の大きさが等しいのが正三角形であることが分かりました。