何倍でしょうの学習をしていました。図を使って、何倍になるかを考えました。図をかくことで、「答えが出やすいよ。」「何倍か分かりやすいよ。」と思ったことを発表していました。

　市民ギャラリー企画展などの表彰と生徒指導の先生の話がありました。生徒指導の先生から、運動場の安全な遊び方と家に帰ってからの遊び方や遊ぶ場所の話がありました。

　日頃の反省をしたり、新しい企画の準備をしたりしていました。また、トイレ掃除や魚の世話、ボールの空気入れなど学校のために働いていました。

　その２

　その３

　書写の学習をしていました。今日は、マジックペンで筆順や形に気を付けて丁寧に書いていました。

　体操をしてから、長距離走大会に向けて、５分間続けて走りました。苦しくても頑張って走り続けていました。その後、フットベースボールをしました。しっかり蹴って走りました。１塁でセーフになると、とても喜んでいました。

　掃除の時間に、整備環境委員がささら川の清掃を行いました。ゆっくりと歩きながら、ごみ拾いをしました。ささら川にはメダカがいっぱい泳いでいました。

　漢字の学習をしていました。まず、読み方を覚えました。そして、筆順を覚えるために、先生と一緒に空書きをしていました。

　１、２年生とささら学級で読み聞かせがありました。思わずお話の世界に入り込んで、「すごい！」「それなあに。」と声が出ている子もいました。お話が楽しかったようです。

　ことばのきまりの学習を進めていました。先生に丸を付けてもらうと、みんなうれしそうでした。合格すると次のページに進んでいました。

　水墨画に挑戦していました。「喜び、怒り、悲しみ、楽しみ」をイメージしたものを描いていました。「これは、怒りを表しているよ。」「私は、楽しみを表しています。」「これは、悲しみです。」と教えてくれました。力強い線や柔らかい線、色の濃淡を工夫して、表していました。

　パラリンピックについて、アンフォーレから書籍を取り寄せて、「カヌー」や「パラ射撃」、「パワーリフティング」などを調べていました。「クロスカントリースキーは、オリンピックと同じコースで、パラリンピックを行うのだよ。手に障害があってもできるスポーツだよ。」と分かったことをまとめていました。

　鉢に土を入れて、チューリップの球根を植えました。「大きくなあれ」と言って、水をかけていました。

「何十何百のかけ算をしよう」の学習をしていました。最初に、２０×３の計算の仕方をみんなで考えました。次に、練習問題を自分で解いて、先生に見せていました。

　お花の茎の部分に、緑のテープを巻いたり、チョウを描いたりしていました。花とチョウができたら、植木鉢に思い思いの絵を描いていました。出来上がりが楽しみです。

「がっきとなかよくなろう」の学習をしています。トライアングルの持ち方やならし方に気を付けて、曲に合わせて演奏しました。次に、タンブリンで演奏しました。

　概数の表し方を考えようをめあてに、島根県と栃木県の面積を約何千㎢といえるか考えました。数直線を使って考え方を発表したり、ペアで説明したりして理解を深めていました。

　書きたいことを見つけて、１１７マス全てを丁寧に書くことをめあてに、学習を進めました。言葉や文章で書くこと、ひらがなでも、かたかなでも、漢字でもよいということで、何を書こうか調べたり、考えたりしていました。「私は二字熟語を書いてるよ。」「猫がすきだから、猫の種類を調べて書いてるよ。」「しりとりで言葉をつなげているよ。」と書きたいことを見つけて、真剣に書いていました。

　２のだん、３のだん、４のだん、５のだんの九九ができるようになったか、たしかめ問題をしました。問題が解けた子は、困っている子を助けに行きました。答え合わせでは、たくさんの子が手を挙げていました。