自分の調べた生き物の住みかとえさを英語でまとめました。次が発表なので、生き物の映像を見せながら練習していました。

「いこいの広場」を読んで、責任のある行動について考えました。中学生をかわいそうか、かわいそうではないか、ハートメーターで考えを表した後、どうしてそう思ったのかを近くの友達と意見交換しました。そして、中学生やおじいさんの行動から、責任のある行動について考えを深めていました。

「みんなでワイワイ　紙けん玉」を作っていました。形を写して、はさみで丁寧に切っていました。

　鉄棒遊びをしました。いろいろな技に挑戦していました。先生の前で「パラシュートおり」を披露していました。

　くらしの中の和と洋の読み取りをしました。筆者の一番伝えたいことをまとめ、ノートに書きました。次に、暮らしの中にどのような「和」と「洋」があるか考えました。

「雨のうた」の合奏に取り組んでいました。木琴、鉄琴、リコーダー、オルガンなどに分かれて、練習に励んでいました。みんなと合わせるのが楽しみです。

　セロハンテープを上手に使うことと紙を丸く切ることをめあてに、お花づくりをしました。カラフルで楽しい材料をつかって、一生懸命につくったお花は、とてもきれいでした。

「あまやどり」の詩を読んで、どんな場面か考えました。「あまやどりをしたことある？」「ゆうだちとはて何だろう。」と先生に投げかけられ、自分の経験から発表していました。その後、ペアになり、どんな場面か考えていました。

　朝、児童集会がありました。体育委員が運動場の使い方をクイズにして、みんなに紹介しました。「遊んでもよい場所は？」「ドッジボールをしてよい場所は？」「おにごっこをしてよい場所は？」みんながけがをしないように、安全な場所で遊ぶことや目的に合わせて遊具を使うことを呼びかけました。

　ゲーム形式で、フットベースボールをしていました。攻めるチームは、ボールをよく見て、足をしっかり振っていました。蹴ったボールが上がると、守るチームは着地点まで動いて上手にキャッチしていました。チームで声を掛け合いながら進めていました。

　繰り上がりのあるたし算の学習をしていました。「たし算をマスターしよう」をめあてに、問題を解いていきました。ノート問題、プリント問題、算数の友と進んでいきました。どの子も合格しようと一生懸命に取り組んでいました。

「おはようございます」という、生活安全委員の子どもたちの明るい挨拶で、１週間が始まりました。

　糸のかけ方や返し縫いなど、ミシンの使い方がスムーズになってきました。エプロン制作に、集中して取り組んでいました。出来上がってきた子もいました。

　高齢者疑似体験をしました。最初に疑似体験装具を装備しました。講師の方や友達に手伝ってもらいました。装具を付けたまま、水道から水を出したり、廊下や階段を歩いたりしました。子どもたちからは、「体が重たくて不安になったよ。」「いつも見えている景色と色が違って見えたよ。」など、体験から、たくさんのことを知りました。

「２わのことり」を読んで、友達について考えました。グループで話し合ったり、友達の意見を聞いたりして、「最初はかわいそうな気持ちが大きかったけれど、友達なら誕生日を祝いたいという気持ちがだんだん大きくなった」と振り返っていました。

　７月から補修工事をしていた南部小横断歩道橋がやっと使用できるようになりました。みんな新しくてきれいな歩道橋を使えて、うれしそうでした。通学路がかわり、たくさんの方々に子どもたちの安全を見守っていただきました。本当にありがとうございました。

　みんなが楽しみにしていたサツマイモをほりました。一生懸命にほったら、大きいイモや小さいイモが出てきました。

「何倍かをもとめる計算のしかたを考えよう」をめあてに、赤の走った長さの何倍が青の走った長さか、図にかいて考えました。図をもとに、どんな計算になるのかグループで話し合いました。

名古屋港水族館に遠足に行きました。1年生も2年生も水族館のルールを守り、一緒に仲良く、楽しく見学ができました。２年生を中心にグループで協力する姿を多く見ることができました。

　全校集会で後期の計画委員、委員長、学級委員の任命を行いました。校長先生からは、「一人一人に任命状を渡したときに、どの子からもやる気が伝わってきました。明るく楽しい南部小にしていきましょう。」と、話がありました。