「わすれていること、なあい」のお話を聞いて、あいさつがどうして大切なのかを考えました。相手のことを思う「まごころ」やその心を形に表すことが大切だと知りました。実際に、場面を設定したカードをひいて、どんなあいさつや言葉を返せばよいか、やってみました。

　１年生が、あさがおのつるをつかってリースづくりをします。その手伝いとして、６年生のお兄さん、お姉さんが支柱からつるを外してくれました。大変な作業でしたが、ペアの１年生のために一生懸命でした。外したつるを輪にしました。１年生も６年生もにこにこでした。

「ここを走れば」のお話を聞いて、考えを深めていました。「あなたなら路側帯を走りますか？」の発問に「おじいさんに会えるのが最後かもしれないから、路側帯を走ります。」、「ほかにも通っている車があるから、通ってもいいと思う。」、「緊急の車両が通るところだから、他の車が通っていて、もし救急車が通れなくなったら、命が救えないかもしれない。だから、きまりは、守るべきだ。」など、近くの子と意見を交流した後、発表していました。

　ゲストティーチャーの方と交流会をしました。「ずっと大事な人」「ひまわりを咲かせよう」「はじまりはありがとう」の３曲を披露してくれました。「ひまわりを咲かせよう」では、手話を教えてくれました。子どもたちは、「生で歌を聞けました。私はとても感動しました。手話に興味があったので、手話を教えてもらい、とてもとてもうれしかったです。」「やさしくて、楽しくて、明るい人で大人になったら、あんな人がかっこいいと思う。」と感想を書いていました。

　ゲストティーチャーをお招きして、道徳の授業を行いました。互いの違いを認め合うこととして、友達がLGBTQで悩んでいたらどうするかを考えました。考えをグループで共有し、「友達だから相談にのる」「これまでと同じように一緒に遊ぶ」など、考えたことを発表しました。ゲストティーチャーの方が、「みんなの言葉は、大きな安心感になります。」と話してくださいました。子どもの振り返りに、「自分らしく生きた方が絶対によいと思いました。今日学習して本当によかった。」と書いてありました。

　今日は、高学年とささら学級の読み聞かせがありました。「万次郎とおにぎり」「もしも地球が…？」など笑ったり、考えたりして聞いていました。

　ミシンの使い方を学習したので、エプロンの制作に入りました。今日は、裁ちばさみを使って、たち切り線にそって、布を裁っていました。布を裁つのが初めての子もいて、慎重に進めていました。すその長さは、背が伸びたときに使うことができるように考えて決めていました。

「にじいろのさかなとおおくじら」の本を読んで、感想画を描いていました。クレヨン、絵の具、筆、ローラーを使って、にじいろの魚や海の様子を表現しました。「３色使って海の色を考えたよ。」「波の感じがするように、ゆったりぬったよ。」など、どの子も工夫しながら色ぬりをしていました

「ニャーゴ」の５場面の読み取りをしました。子ねずみの会話から気持ちを考えました。「たまおじさんと一緒にももを取りに行って楽しかったから、また行こうねと言ったと思います。」と理由も考えて、発表していました。

　５年生と青少年健全育成会の方が参加して、サイバー犯罪防止講話を開催しました。講師の方から、名前や住所など個人情報をのせないことや人を傷つける言葉を使わないことなど、インターネットやスマホを使う時に気を付けることを教えていただきました。子どもからは、「楽しく話を聞けました。分かりやすかったです。」「これからも、本当によいか立ち止まって考えたいです。」などの感想があり、有意義な時間になりました。

「サーカスのライオン」の学習していました。ワークシートにそって、じんざや男の子の行動や気持ちを考え、発表していました。友達の考えを聞いて、自分の考えと比べていました。

　ダンスの発表会をしました。ステップや手の動きなど、何度も練習して、今日の発表会に臨みました。他のグループの演技を見て、大きな拍手で頑張りを称えていました。

　４〜６年生が楽しみにしているクラブ活動がありました。久しぶりの活動だったので、１学期に覚えたことを思い出しながら、行っている子もいました。どのクラブ活動も楽しそうでした。茶道クラブ、タブレットクラブ、消しゴムはんこクラブ

　カップスクラブ、読書クラブ、琴クラブ

　書道パフォーマンスクラブ、オセロ・将棋クラブ、ボードゲームクラブ

　パーカッションクラブ、卓球クラブ、ソフトバレークラブ

　ドッジボールクラブ、サッカークラブ、バスケットボールクラブ

　あさがおの観察をしました。タブレットで写真を撮って、気が付いたことを記録していました。「つるが、茶色だよ。」「枯れてきたね。」「花が咲いてないよ。」など、以前と比べて書いていました。

　鉄棒遊びをしました。「ツバメ」から始めて、「ふとんほし」、「なまけもの」、「コウモリ」と進み、最後に「地球まわり」に挑戦しました。ちょっと、怖いと思っている子は、先生たちに助けてもらいながら、ぶらさがったり、支えたりする感覚に親しみました。

「雨水のゆくえ」の学習に取り組んでいました。問題は「水は地面にしみこむのだろうか」でした。まず、予想をたてました。「水はしみこまないよ。」「砂場では水はしみこんだよ。」「土の種類で違うと思うよ。」など、今までの生活経験から、意見を交流していました。