アサガオリースをつくろうをめあてに、飾りを付けました。家から持参したものや秋葉公園で拾ったどんぐりが材料です。最初に、リボンを付けました。それぞれ色がちがって、きれいでした。次に、モールやどんぐり、ボタンやビーズなどを付けました。「わたしは、きらきらボタンをつけたよ。」「ピンクのリボンがお気に入りなの。」「リボンの上にボタンを付けたよ。」など、思いを込めて一生懸命に作っていました。

　ソフトバレーボールに取り組んでいました。一人が投げて、一人がパスで返す練習をしていました。「今のいいよ。」「もう少し前に動くといいよ。」「膝を曲げるといいよ。」など、互いに声を変え合いながら、練習をしているペアがいました。相手のアドバイスを取り入れながら、頑張っていました。

「ドッジボール対決」のお話を聞いて、本当の団結について考えました。「真のクラスの団結は、自分たちだけがいいと考えているが、都のクラスは自分たちもいいけれど、他の人もいいから。」「学校に来るのが楽しくなるようなクラスがいい。」など、近くの子に考えを伝えたり、発表したりしていました。

「サラダでげんき」の学習で、動物が教えてくれたことを読み取っていました。「隣の犬は、ハムを食べるとほっぺたがももいろにひかると教えてくれたよ。」「元気になるって言っていたよ。」、「すずめは、とうもろこしを入れるといいと言っていたよ。」「歌が上手になるのだよ。」と、読み取ったことをノートに書いていました。

　１、２年生とささら学級で読み聞かせがありました。サツマイモが登場する秋らしい話がありました。子どもたちは、お話の世界に引き込まれていました。

「水やり係」のお話を聞いて、自分の考えを伝えるときにどんなことを心がけたらよいか考えました。お話に出てくる「わたし」と「ゆうか」になって、水やり係に来ないことを尋ねる会話をしてみました。「水やりに来ないことをやさしく聞いてみたよ。」「やさしく聞かれたから、気持ちを言いやすかったよ。」「行かなかったわけをきちんと言えばよかった。」と、感じたことを発表していました。　

　社会科で、自動車をつくる工業の学習に入りました。今日は、高棚のデンソーへ社会見学に行きました。デンソーでは、自動車のメータを作っていました。メータの歴史や工場内の工夫を実際に、見たり、聞いたりすることができ、勉強になりました。明日、明後日は、他の学級が見学に行きます。

「見つけたよ　わたしの色水」の学習をしていました。家から持ってきた空き容器に絵の具を入れ、水を足して、わたしだけの色水を作っていました。「見て、不思議な色ができたよ。」「赤と青と黄と白を混ぜてみたよ。」「次は何色と何色を混ぜようかな。」と、楽しそうに色水を作っていました。

　下水道出前講座として市役所の方に来ていただき、安城市の下水道について学びました。安城市内の下水道を１本につなげると、安城市から鹿児島まで行けることに驚いていました。パックテストで水の汚れをはかる実験を行いました。ジュースをキャップ１ぱい入れただけで、魚の住めない汚れた水になることが分かりました。今日の学習から「下水道の仕組みがよく分かりました。」「微生物が水をきれいにしていることが分かりました。」「ジュースを川に捨てると魚が死んでしまうので流さないようにします。」など、感想を書いていました。

「秋のもの」をテーマに、木を描きました。紅葉した山の写真を参考に色を決めて、指を使って葉を描きました。赤、黄、橙、茶など様々な色で、すてきな秋の木を描きました。

　後期第１回の委員会活動が行われました。第１回目なので、自己紹介をしたり、委員長などを決めたりしていました。新しい委員会で、当番活動の内容など真剣に聞いていました。みんなのため、学校のために、これからの活動を頑張ってほしいです。体育委員会、計画委員会、給食委員会

　図書委員会、栽培委員会、生活安全委員会

　整備環境委員会、放送委員会

　保健委員会、飼育委員会

　農用地利用改善組合、ＪＡ安祥運営委員会、ＪＡ職員の皆様のご指導で、５年生の子どもたちが稲刈り体験をしました。稲刈り、はざかけ、足踏み脱穀を順番に行いました。「鎌を初めて使ったので、稲を刈るのは難しかったです。」「茎が固くて切りにくかったです。」と子どもたちが感想を教えてくれました。また、はざかけは、割りばしみたいに２つにわけて竹にかけることや足踏みしながら、稲束を回すのは大変難しいことも分かりました。１時間かけて、やっと田んぼの６分の１の稲刈りが終わりました。残りは、コンバインで、あっという間に終わり、子どもたちが驚いていました。今回の体験を今後の学習につなげてほしいと思います。

　すげでしばる、はざかけ、足踏み脱穀　

　足踏み脱穀、コンバイン、閉会セレモニー

「わすれていること、なあい」のお話を聞いて、あいさつがどうして大切なのかを考えました。相手のことを思う「まごころ」やその心を形に表すことが大切だと知りました。実際に、場面を設定したカードをひいて、どんなあいさつや言葉を返せばよいか、やってみました。

　１年生が、あさがおのつるをつかってリースづくりをします。その手伝いとして、６年生のお兄さん、お姉さんが支柱からつるを外してくれました。大変な作業でしたが、ペアの１年生のために一生懸命でした。外したつるを輪にしました。１年生も６年生もにこにこでした。

「ここを走れば」のお話を聞いて、考えを深めていました。「あなたなら路側帯を走りますか？」の発問に「おじいさんに会えるのが最後かもしれないから、路側帯を走ります。」、「ほかにも通っている車があるから、通ってもいいと思う。」、「緊急の車両が通るところだから、他の車が通っていて、もし救急車が通れなくなったら、命が救えないかもしれない。だから、きまりは、守るべきだ。」など、近くの子と意見を交流した後、発表していました。