その２

　その３

　書写の学習をしていました。今日は、マジックペンで筆順や形に気を付けて丁寧に書いていました。

　体操をしてから、長距離走大会に向けて、５分間続けて走りました。苦しくても頑張って走り続けていました。その後、フットベースボールをしました。しっかり蹴って走りました。１塁でセーフになると、とても喜んでいました。

　掃除の時間に、整備環境委員がささら川の清掃を行いました。ゆっくりと歩きながら、ごみ拾いをしました。ささら川にはメダカがいっぱい泳いでいました。

　漢字の学習をしていました。まず、読み方を覚えました。そして、筆順を覚えるために、先生と一緒に空書きをしていました。

　１、２年生とささら学級で読み聞かせがありました。思わずお話の世界に入り込んで、「すごい！」「それなあに。」と声が出ている子もいました。お話が楽しかったようです。

　ことばのきまりの学習を進めていました。先生に丸を付けてもらうと、みんなうれしそうでした。合格すると次のページに進んでいました。

　水墨画に挑戦していました。「喜び、怒り、悲しみ、楽しみ」をイメージしたものを描いていました。「これは、怒りを表しているよ。」「私は、楽しみを表しています。」「これは、悲しみです。」と教えてくれました。力強い線や柔らかい線、色の濃淡を工夫して、表していました。

　パラリンピックについて、アンフォーレから書籍を取り寄せて、「カヌー」や「パラ射撃」、「パワーリフティング」などを調べていました。「クロスカントリースキーは、オリンピックと同じコースで、パラリンピックを行うのだよ。手に障害があってもできるスポーツだよ。」と分かったことをまとめていました。

　鉢に土を入れて、チューリップの球根を植えました。「大きくなあれ」と言って、水をかけていました。

「何十何百のかけ算をしよう」の学習をしていました。最初に、２０×３の計算の仕方をみんなで考えました。次に、練習問題を自分で解いて、先生に見せていました。

　お花の茎の部分に、緑のテープを巻いたり、チョウを描いたりしていました。花とチョウができたら、植木鉢に思い思いの絵を描いていました。出来上がりが楽しみです。

「がっきとなかよくなろう」の学習をしています。トライアングルの持ち方やならし方に気を付けて、曲に合わせて演奏しました。次に、タンブリンで演奏しました。

　概数の表し方を考えようをめあてに、島根県と栃木県の面積を約何千㎢といえるか考えました。数直線を使って考え方を発表したり、ペアで説明したりして理解を深めていました。

　書きたいことを見つけて、１１７マス全てを丁寧に書くことをめあてに、学習を進めました。言葉や文章で書くこと、ひらがなでも、かたかなでも、漢字でもよいということで、何を書こうか調べたり、考えたりしていました。「私は二字熟語を書いてるよ。」「猫がすきだから、猫の種類を調べて書いてるよ。」「しりとりで言葉をつなげているよ。」と書きたいことを見つけて、真剣に書いていました。

　２のだん、３のだん、４のだん、５のだんの九九ができるようになったか、たしかめ問題をしました。問題が解けた子は、困っている子を助けに行きました。答え合わせでは、たくさんの子が手を挙げていました。

　芋ほりをしました。サツマイモを見つけると、とてもうれしそうでした。一生懸命に掘っていました。

　３つの部屋に分かれて、トレーニングをしました。からだトレーニングでは、足を輪に入るようにして移動していました。コミュニケーショントレーニングでは、音読をしていました。上手に読めるとみんなから、「いいね。」「その調子。」などの声がかかっていました。五感トレーニングでは、最初の言葉を出てくる順番に覚えて、答えていました。

　今日の給食は、ソフトめん、牛乳、大豆入りカレーソース、野菜ソテー、洋梨ミニゼリーでした。