跳び箱遊びをしていました。まず、２段の跳び箱を横にして、跳びました。次に２段の跳び箱を縦にして跳びました。手を遠くにつくことに気を付けて跳んでいました。着地した後のポーズをしっかりととっていました。

　学習発表会に向けて、発表の準備、練習をしていました。グループごとに「輸入輸出」「食品ロス」「和食ばなれ」などのテーマで発表します。

　最初に体操をして、その後遊具をタッチして走りました。縄跳びでは、「今日は後ろあや跳びをするよ。」「前跳び３０回続けるよ。」と一人一人めあてを決めて行いました。最後に、みんなで長縄跳びに挑戦しました。

「分数のたし算やひき算をマスターしよう」をめあてに学習に取り組んでいました。まず、計算の仕方をみんなで考えました。分母が同じ分数の計算は、分母はそのままにして、分子だけを計算することが分かりました。その後、練習問題に取り組みました。

「にほんのあそび」の絵を見て、日本の昔の遊びには、どんなものがあるのか考えました。発表した後、実際にけん玉やだるま落とし、羽根つきなどで遊びました。

「事件や事故からくらしを守る」の学習を進めています。今日は、地域の人の取り組みを知ることをめあてに、こども１１０番の家がどこにあるのか考えました。安城南部小学区セーフティーマップに載っているこども１１０番の家を調べて、お店だけでなく普通の家の人も地域の子どもたちのために登録していることが分かりました。

　木曜日の清掃の時間に、整備環境委員がささら川を清掃しています。川の中にお菓子の袋や缶が落ちていました。拾ったらすっきりしました。歩道にパンジーなどのかわいらしい花が咲いていました。

　１００ｃｍをこえる長さの学習をしています。１ｍ＝１００ｃｍを学習したので、１２５ｃｍの表し方を考えました。１ｍ２５ｃｍと表すことが分かったので、練習問題に取り組みました。

　学習発表会に向けて、「スイミー」の音読劇の練習をしていました。スイミーやマグロ、ナレーターなどの役に分かれて、一生懸命に練習していました。

　今日は、３、４年生とささら学級で読み聞かせがありました。「ミリーのすてきなぼうし」「いいから　いいから」「おにたとおふく」などのお話を楽しく聞いていました。

　計画委員や学級委員、委員長が集まって、代表委員会が行われました。最初に計画委員から、能登半島地震への募金のお願いがありました。次に体育委員長から、大谷翔平選手から寄贈されたグローブの使い方について提案がありました。最後に学級の方から提案がありました。参加者は、提案内容をしっかりと聞いて質問していました。

「駅から美術館、動物園、植物園を見に行って、駅に帰ってきます。道のりをいちばん短くするにはどんな順にまわるとよいでしょうか。」の問いに対して、まずはすべての行き方を調べてみました。その後。最短の行き方を近くの子と話し合いました。道のりの短いところに注目して考えるとよいことが分かりました。

「くらしを支える産業と情報の活用」の学習をしていました。電子マネーについて、良い点や心配な点を考えたり、POSシステムについて学習したりしました。「電子マネーは素早くできたり、ポイントをためたりといいところはあるけれど、個人情報を守ることが大切だと分かりました。」と振り返りに書いていました。

　学習発表会に向けて、グループになり福祉について学習したことをまとめ、タブレットを活用して発表の準備をしていました。

「より遠くへ」を読んで、夢や目標をもつことの大切さについて考えました。「自分だったら、足を手術した後、スポーツを始められるか」の問いに対して、タブレットのポジショニング機能をつかい、自分の考えを可視化しました。様々な考えに触れることができました。

　３つの発表がありました。計画委員からは、「能登半島地震の募金を１月２９日（月）から２月２日（金）まで行うので協力をお願いします。」と呼びかけがありました。飼育委員会からは、コリドラスやミッキーマウスプラティなどの魚クイズがありました。みんな真剣に答えていました。最後に、カップスクラブの発表がありました。どのグループも曲に合っていて格好良かったです。ドラえもんの曲をみんなで演奏しました。

　歌の練習をしていました。最初は、先生のまねをして発声練習をしました。次に「ゆうき」という曲をみんなで歌いました。盛り上がるところや息つぎのところに気を付けながら、楽しく歌っていました。

　一人一人がめあてをもって、縄跳びをしました。前跳びや後ろ跳び、二重跳びなどに挑戦していました。その後、みんなで長縄跳びをしました。何度も跳んでいるうちに、タイミングよく入って跳べる子が増えました。

「電磁石の性質」の学習をしています。水に浮かべた状態で、電磁石のN極は北を指すのか、電磁石に極ができるのかという実験をしました。電池の数を増やすとつけるピンのかずは増えるのかという実験もしました。

「わらべうたをきいたり、うたったりしよう」の学習をしました。「ずいずいずっころばし」と「あんたがたどこさ」をしました。最初は、「あんたがたどこさ」を一人で行いました。次に、みんなでやったら上手にできました。「やったあ。」と満足した声が聞こえてきました。歌いながら、リズムに合わせて楽しく手遊びをしました。