学習発表会に向けて、グループになり福祉について学習したことをまとめ、タブレットを活用して発表の準備をしていました。

「より遠くへ」を読んで、夢や目標をもつことの大切さについて考えました。「自分だったら、足を手術した後、スポーツを始められるか」の問いに対して、タブレットのポジショニング機能をつかい、自分の考えを可視化しました。様々な考えに触れることができました。

　３つの発表がありました。計画委員からは、「能登半島地震の募金を１月２９日（月）から２月２日（金）まで行うので協力をお願いします。」と呼びかけがありました。飼育委員会からは、コリドラスやミッキーマウスプラティなどの魚クイズがありました。みんな真剣に答えていました。最後に、カップスクラブの発表がありました。どのグループも曲に合っていて格好良かったです。ドラえもんの曲をみんなで演奏しました。

　歌の練習をしていました。最初は、先生のまねをして発声練習をしました。次に「ゆうき」という曲をみんなで歌いました。盛り上がるところや息つぎのところに気を付けながら、楽しく歌っていました。

　一人一人がめあてをもって、縄跳びをしました。前跳びや後ろ跳び、二重跳びなどに挑戦していました。その後、みんなで長縄跳びをしました。何度も跳んでいるうちに、タイミングよく入って跳べる子が増えました。

「電磁石の性質」の学習をしています。水に浮かべた状態で、電磁石のN極は北を指すのか、電磁石に極ができるのかという実験をしました。電池の数を増やすとつけるピンのかずは増えるのかという実験もしました。

「わらべうたをきいたり、うたったりしよう」の学習をしました。「ずいずいずっころばし」と「あんたがたどこさ」をしました。最初は、「あんたがたどこさ」を一人で行いました。次に、みんなでやったら上手にできました。「やったあ。」と満足した声が聞こえてきました。歌いながら、リズムに合わせて楽しく手遊びをしました。

　跳び箱運動をしました。跳び箱の高さを変えて、「かかえ込み跳び」をしました。ひざを素早く引き付けたり、安全な着地ができるようにひざを曲げたりして、何度も練習していました。

「数え方を生み出そう」の学習を進めていました。今日は、筆者の考えを参考にして、新しい数え方について考えました。「私は、ねりあめの数え方を考えました。１ねり、２ねりと数えます。」「僕は、ゲームのカセットの数え方を考えました。１カセ、２カセと数えます。」など、グループになって考えたことを発表していました。

　凧に思い思いの絵を描いて、凧あげに挑戦しました。近くの子の凧とからまないように、周りを見ながら行いました。「上がった。上がった。」「楽しいな。」と凧が上がると、元気な声が聞こえてきました。

　色画用紙で二等辺三角形と正三角形を作って、紙を折って角を重ねて、角の大きさを調べました。二等辺三角形は、２つの角の大きさが等しくて、正三角形は、３つの角の大きさがみんな等しいことが分かりました。分かったことを声に出して、友達と確認しました。

　３学期の読み聞かせが、始まりました。「にているね」「ねこのけいさん」「しりとりのだいすきなおうさま」など、今日も楽しいお話がいっぱいでした。

　１月１５日（月）から、保健委員会がかぜ予防運動をしています。お昼の放送でクイズを出したり、かぜやインフルエンザなどの予防のための窓開けチェックを行ったりしています。手洗いやうがい、換気に心がけて元気に過ごしてほしいと思います。

「第３場面のスイミーの気持ちを考えよう」をめあてに、学習していました。「こわいなあ。」「なかまがいないかな。」「どうしよう。」と考えたことを発表していました。

　今、学校の花壇には、葉牡丹やノースポール、パンジーが植えてあります。廊下には、大谷翔平選手が寄贈してくださったグローブが置いてあります。昨年度、統計グラフコンクールで入賞した作品が展示してあります。

「場合を順序よく整理して」の学習をしていました。４つのうちから３つを選ぶ組み合わせを考えました。近くの子と話し合うことで、選ばれない１つに注目して表にかくと分かりやすいと気づきました。練習問題も分かりやすい方法で解こうと頑張っていました。

　自分で絵を描いた凧で、凧あげをしました。風が強かったので凧を飛ばされないように、糸をぎゅっと持って、風の向きを考えながら、凧あげをしていました。

「かさこじぞう」を読んでいました。文の中に難しい言葉があったので、意味を考えました。正月買いという言葉から、正月に用意するものを発表しました。「もち」「黒豆」「栗きんとん」「雑煮に使う野菜」などが出てきました。

　ボールけりゲームに向けて、コーンを的にしてシュート練習をしました。ねらったところにボールをけることができるように、的とける場所の間の長さを変えて練習しました。なかなか難しそうでしたが、何度も挑戦していました。

　児童集会の準備やぴかぴか運動の話し合い、全国学校給食週間のポスター作りなど一生懸命に行っていました。