長距離走大会の試走をしました。初めてなので、走る前、走っているとき、走った後など、どのように動くのか確認しました。

　高学年の教室から、笑い声が聞こえてきました。また、「これは何だろう」と挿絵をじっと見ているクラスもありました。みんな、読み聞かせを楽しみにしています。

　栄養バランスのよい献立として、野菜のベーコン巻きを作りました。慎重に包丁を使って、にんじんやエリンギを切っていました。自分の作ったベーコン巻きはとてもおいしかったそうです。

「きまりのないくに」のお話を聞いて、きまりは何のためにあるのかを考えました。きまりのない国は、事故にあったり、ぶつかったりして命の危険があることが分かり、きまりがあった方が安全だと考えました。

　長距離走大会の試走をしました。コースを覚えて、本番に備えました。

「食塩水にバーミキュライトが入ってしまいました。この中から、食塩を取り出すにはどうしたらよいか」を課題に実験をしました。

「本から飛び出した物語」の学習をしています。粘土に絵の具を混ぜて、絵本に出てくる動物などの登場人物をつくっていました。

　乾電池と豆電球を導線でつないで明かりをつける実験をしていました。

　おもちゃを作っています。空気砲やぴょんぴょんかえる、笛などをグループに分かれて、１年生のために一生懸命に作っていました。

　様子を伝える文章を書いていました。城址公園で見つけたどんぐりやきれいな葉の色や形、大きさなど、気づいたことを書いていました。

　初めに、かけ足チェレンジをしました。昨日よりも粘り強い走りが見られました。その後、走り幅跳びをしました。高く跳ぶために、片足で踏み切り、目標となる旗を目指して練習しました。

「本から飛び出した物語」の学習に取り組んでいます。物語を思い浮かべて、登場人物の気持ちや場面の様子をつくっていました。きつねやうさぎ、ロケットなどをつくっていて、物語の場面が浮かんできました。

　一人一人に合わせて、個別指導をしていました。文章の内容を読み取ったり、漢字の音と訓を勉強したりしていました。どの子も自分の課題に真剣に取り組んでいました。

　ともなって変わる２つの量が、比例するものを選び、そのわけを説明しました。難しかったので、列車の走った時間と道のりにｘとｙを当てはめ、比例の式を考え、説明しました。

「だんボールで、試して、つくって」の学習をしています。だんボールの特徴から、だんボールを切ったり、曲げたりして、いろいろ試しながらつくっていました。角度を考えて橋をつくったり、かっこいい武器をつくったりしていました。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　おもちゃを作っています。「ゴムロケット」「おどるへび」「ぴょんぴょんかえる」など、グループに分かれて、作り方や遊び方を決めました。その後、お試しを作っていました。

　１５日（火）より、校内長距離走大会に向けて、かけ足チャレンジが始まりました。各学級、体育の時間の最初に走っています。目標をもって走れるように、１周のタイムを読み上げている学級もありました。

　今日から、どんぐり読書週間がスタートしました。各自で目標冊数、ページ数を目指して、たくさん本を読み、読書を楽しみます。木曜日は、マザーブックの読み聞かせもあります。

　芸術鑑賞会の振り返りをしていました。演奏していた楽器を発表したり、好きな楽器を発表したりしていました。「ぼくは、ドラムがすきです。かっこいいから。」「バイオリンの音がきれいです。」など、進んで発表していました。

　高学年