３月１日に６年生を送る会がありました。３年生からは各クラスの代表者が、６年生に向けて感謝の言葉と、ダンスを送りました。一生懸命練習した成果を発揮することができ、お世話になった６年生にありがとうの気持ちを届けることができました。

１年生は、代表児童が６年生との思い出を話したあと、
感謝の気持ちをこめて書いた手紙を渡しました。
今日、渡せなかった子たちの分は後日、６年生の教室に届けにいきます。

３月１日（火）６年生を送る会
　６年生を送る会がありました。２年生の代表として９名が会に参加し、日頃の感謝の気持ちやお祝いのメッセージを届けることができました。６年生の笑顔を見られ、温かい、素敵な会にすることができました。

令和４年度　安城南部小学校　年間行事計画をアップしましたので、よろしければご覧ください。なお、３月３１日にまでは変更の可能性がありますので、ご了承ください。





<swa:ContentLink type="doc" item="10917">令和４年度　安城南部小学校　年間行事予定</swa:ContentLink>

教育委員会より「小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内」が来ています。ご覧ください。なお、下をクリックすると、案内に進みます。





<swa:ContentLink type="doc" item="10898">小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内</swa:ContentLink>

厚生労働省より「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について、リーフレットが来ましたので、お知らせします。下をクリックして、ご覧ください。





<swa:ContentLink type="doc" item="10887">新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="10886">新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金</swa:ContentLink>

２年生の生活科で、「いのち」の勉強をしています。今日は、「おへそは、どうしてあるのか」を考えました。おへそは、赤ちゃんがお母さんのおなかの中にいるとき、お母さんから栄養をもらう大切な働きをしていることを知りました。赤ちゃんとお母さんは、おへそで強く結ばれていることが分かりました。

本年度最後の児童集会を５時間目に行いました。新型コロナウイル感染症拡大防止のため、あらかじめ録画しておいた映像を各教室で見て参加しました。委員会発表では、放送委員会のクイズ大会と、整備環境委員会の「教室ぴかぴか運動」について、給食委員会の「食べ残しを減らす週間」についての話がありました。また、クラブ発表では、琴クラブとパーカッションクラブの素晴しい演奏を見ました。

２月１０日のプリントでもお伝えさせていただきましたが、２月１９日（土）に予定していました第３回資源回収は、新型コロナウィルス感染症拡大防止のため「中止」とさせていただきます。ご理解のほどよろしくお願いいたします。

２月になり、保健室前の掲示もあたらしくなりました。
テーマは「マスクを正しくつけよう」です。
マスクから鼻が出ていませんか？
マスクは顔にピタッと密着していますか？
マスクは「正しく」つけることで感染予防になります。
ぜひ、やってみてください。

３年生の音楽科のようすです。

日本文化の一つである祭りばやしの音楽の雰囲気を感じ取っています。

１枚目と２枚目の写真は、ねぶたばやしの「ハネト」をまねているようすです。
３枚目は和太鼓に挑戦しているようすです。

安城市危機管理課コロナ対策係より「まん延防止・第６波の感染拡大防止に向けて」のチラシが来ています。本日、児童に同じものを配付しましたので、ご覧ください。下の「まん延防止・第６波の感染拡大防止に向けて」をクリックしていただいてもご覧になれます。
また、文部科学省や教育委員会からマスクは、「不織布マスク」を推奨するように依頼が来ています。ぜひ、ご協力をお願いします。




<swa:ContentLink type="doc" item="10806">まん延防止・第６波の感染拡大防止に向けて</swa:ContentLink>

５年生の音楽科「子もり歌」の授業です。

教科書を赤ちゃんにみたてて、音楽に合わせて歩いたり、トントンとあやしてみたりしながら、子もり歌にかくされたひみつを探りました。

休み時間。
消毒を終えた音楽室にやってきて、「できたよ！きいて！」と練習の成果を見せてくれる子どもたちがいます。
中には、学校では演奏できないリコーダーを、家で録音してきた子もいました。
やる気に満ち溢れています。

　３年生の音楽の授業のようすです。
　「パフ」のリコーダーを楽しみにしていた子どもたちですが、現在はリコーダー演奏ができないため、リズム伴奏に取り組むことにしました。
　ドラムの音を一つ一つ確認しながら、音のちがいを見つけているようすです。

　４年生では「茶色の小びん」の合奏を行っています。

　「まん延防止等措置」に伴い、リコーダーを演奏する活動は行っていませんが、マイタブレットのガレージバンドアプリを使って、鍵盤楽器で低音パートを演奏することに挑戦しています。
　また、ドラムの音でリズムをたたいたり、自分でリズム伴奏をつくったりしています。

　4年1組では最後に学級担任の先生に合奏をプレゼントしました。
　「みんな同じ一つのところを演奏しているんじゃなくて、いろいろなパートを演奏しているなんてすごい！」と感激してくれました。

ささら学級は、「宇宙」をテーマに立体作品を作りました。

６年生の作品です。

５年生の作品です。

４年生の作品です。