５年生の音楽科「子もり歌」の授業です。

教科書を赤ちゃんにみたてて、音楽に合わせて歩いたり、トントンとあやしてみたりしながら、子もり歌にかくされたひみつを探りました。

休み時間。
消毒を終えた音楽室にやってきて、「できたよ！きいて！」と練習の成果を見せてくれる子どもたちがいます。
中には、学校では演奏できないリコーダーを、家で録音してきた子もいました。
やる気に満ち溢れています。

　３年生の音楽の授業のようすです。
　「パフ」のリコーダーを楽しみにしていた子どもたちですが、現在はリコーダー演奏ができないため、リズム伴奏に取り組むことにしました。
　ドラムの音を一つ一つ確認しながら、音のちがいを見つけているようすです。

　４年生では「茶色の小びん」の合奏を行っています。

　「まん延防止等措置」に伴い、リコーダーを演奏する活動は行っていませんが、マイタブレットのガレージバンドアプリを使って、鍵盤楽器で低音パートを演奏することに挑戦しています。
　また、ドラムの音でリズムをたたいたり、自分でリズム伴奏をつくったりしています。

　4年1組では最後に学級担任の先生に合奏をプレゼントしました。
　「みんな同じ一つのところを演奏しているんじゃなくて、いろいろなパートを演奏しているなんてすごい！」と感激してくれました。

ささら学級は、「宇宙」をテーマに立体作品を作りました。

６年生の作品です。

５年生の作品です。

４年生の作品です。

３年生の作品です。

２年生の作品です。

子どもたちの版画の作品を掲示しています。
力作ぞろいです。

１月１２日（水）、書き初め会を行いました。
一文字ずつ、お手本をよく見ながら、ていねいに文字を書くことができました。

１月１２日書き初めをしました。授業で学んだことを生かして、集中して「三河の城」をかきました。

１月１２日（水）に書き初め会を行いました。落ち着いた雰囲気の中、一文字一文字心を込めて、丁寧に書くことができました。

その３

その２

書き初め会のはじまりは、校内放送に耳を傾け、心を落ち着けて、一文字ずつていねいに書きました。練習の成果が発揮できました。

今回は、初めて習字での書き初め会となりました。
時間いっぱいまで、集中して、取り組むことができました。
一人一人の真剣な思いが、作品にも表れています。

　１月１２日（水）　校内書き初め会
　校内書き初め会を行いました。一字一字集中して、ていねいに書くことができました。

自殺予防に係る年始の文部科学大臣のメッセージが届きましたので、確認してください。なお、本日、プリントも配布しました。





<swa:ContentLink type="doc" item="10669">自殺予防に係る年始の文部科学大臣のメッセージ</swa:ContentLink>