最新更新日:2024/05/08
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令和6年度教育目標「描こう!自分の未来 創ろう!みんなの学校」 令和6年度研究目標 「チームで心をひとつに〜認め合い、高め合い、深め合える子の育成を目指して〜」 令和6年度生活目標 「自慢したくなる『みんなの学校』〜誰一人取り残さない成長・教育・仲間の保障〜」 令和6年度多文化共生目標(Goal of UNESCO SCHOOL<Plan to apply> realizing a multicultural school)Pride your Identity, Love our Hometown,and “NAKAYOKU” with everyone 〜自分に誇りを、みんなのふるさとに愛を、そしてみんなと「仲よく」〜
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1年生 運動会

 本日は運動会が行われました。保護者の皆様には、1年生にとって初めての運動会、精一杯頑張る姿を見ていただけたと思います。「頑張ったね」などの温かい声掛けをしていただけたらと思います。たくさんのご声援をありがとうございました。
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1年生 あきのおもちゃ作り その1

 今日は、養下公園で見つけた木の実を使って、おもちゃ作りをしました。来週、遊ぶのが楽しみです。
※1・2組の様子です。
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1年生 あきのおもちゃ作り その2

※3・4組の様子です。
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読書まつり

クマと森のピアノの読み聞かせをしていただきました。暗くなった体育館にドキドキする子どもたち。ピアノの生演奏もあり、自然と物語の世界に引き込まれました。
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1年生 運動会の練習がんばっています

運動会に向けて、一生懸命練習に取り組んでいます。本番がとても楽しみです。
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1年生 校外学習 その1

 養下校園に行き、あきみつけを行ってきました。公園にはどんぐりや落ち葉がたくさん落ちており、友だちと一緒に楽しく集めました。帰ってきてからは、「これで楽しいものを作りたいな」と「どんぐりで何かできないかな」と話している様子が見られました。
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1年生 校外学習 その2

 養下校園に行き、あきみつけを行ってきました。公園にはどんぐりや落ち葉がたくさん落ちており、友だちと一緒に楽しく集めました。帰ってきてからは、「これで楽しいものを作りたいな」と「どんぐりで何かできないかな」と話している様子が見られました。
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1年生 いいじゃんバッグ作り その1

 「環境にいいじゃん」「お出かけにいいじゃん」「思い出に残せていいじゃん」という3拍子そろった「いいじゃんバッグ」を作りました。もう着なくなった服を使って、自分だけのエコバッグが完成しました。持ってお出かけするのが楽しみです。
※1・2組の様子です。
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1年生 いいじゃんバッグ作り その2

※3・4組の様子です。
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読書感想画

「たこなんかじゃないよ」の読書感想画を描きました。
赤や茶色の色を重ねて、だんだんと作品ができあがってきました。
絵の具セットの使い方にも、だんだん慣れてきました。

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1年生生活科「いきものとなかよし」

 運動場で秋の虫や植物を探しました。トンボやバッタを網でつかまえたり、植物の写真をタブレットで撮ったりして、じっくり観察することができました。
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1年生 大掃除 その1

 夏休みになる前に、教室の机といすをピカピカにみがきました。勉強でたくさん使ったので、とても汚れていました。ロッカーの中も、教室の棚もきれいになりました。
※2・4組の様子です。
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1年生 大掃除 その2

※1・3組の様子です。
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1年生 アサガオで色水 その1

 5月に植えたアサガオが、きれいな花をたくさん咲かせています。育ててきたアサガオを使って、色水遊びをしました。子どもたちは、できた色水を嬉しそうに持ち帰りました。夏休みの間も、大切にお世話をしてくださいね。
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1年生 アサガオで色水 その2

 5月に植えたアサガオが、きれいな花をたくさん咲かせています。育ててきたアサガオを使って、色水遊びをしました。子どもたちは、できた色水を嬉しそうに持ち帰りました。夏休みの間も、大切にお世話をしてくださいね。
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1年生 しゃぼん玉あそび その1

 生活科の授業で「しゃぼん玉あそび」をしました。家から持ってきた道具を使って、たくさんのしゃぼん玉を空に飛ばしました。
※1・4組の様子です。
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1年生 しゃぼん玉あそび その2

※2・3組の様子です。
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1年 ひかりのくにのなかまたち その1

 図画工作の授業で「ひかりのくにのなかまたち」を学習しました。セロハンの色の変化に注目して、楽しく仲間たちを作りました。カラーセロハンの重なりが思った通りにいかなかったり、ゴムやモールを付けるのが難しかったりしましたが、かわいい仲間がたくさん完成しました。
※1・2組の様子です。
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1年 ひかりのくにのなかまたち その2

※3・4組の様子です。
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6年生の読み聞かせ

6年生が教室に来て読み聞かせをしてくれました。

どんなお話かな?とワクワクした表情の子どもたちでした。
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