おはようございます。朝のすずしい時間に、野さいのおせわができましたか。今日は、野さい名人（めいじん）さんに、野さいのことを教えてもらいましょう。

　ミニトマトやナス、ピーマン、オクラは、あつい国からやってきました。みんなを元気にしてくれる、えいようたっぷりの野さいです。できれば朝日のあたる、風とおしのよいところにはちをおきましょう。そして、水は、朝、ねもとにたっぷりとやりましょう。土のひょうめんがかわいたときにも、やりましょう。
　オクラは、２〜３本のめが出ていましたね。本ばが３〜４まいになったら、くきが太いほうをのこして、もう一本のくきを、じめんぎりぎりできりましょう。ひきぬくと、ねがよわります。はさみをつかいましょう。

　音読・・・『名前を見てちょうだい』には、たくさんの人ぶつがとうじょうしましたね。その人ぶつにあった声やうごきでよんでみましょう。
　書しゃ・・・とめ・はね・はらいのきごうをよく見て、こいえんぴつ（２Ｂ）でれんしゅうしましょう。

　算数・・・『ひょうとグラフ』のふくしゅうです。プリントの１まい目をといて、こたえあわせをしましょう。

　作文・・・『さく文をかこう』のプリントの１まい目をよみます。⇒２まい目のれいをよんで、なにについてかくか、きめます。⇒やったことのじゅんばんをおもいだして、３まい目のプリントに、メモをかきます。きょうは、ここまで。

　体育・・・おうちの人とそうだんして、からだをうごかしましょう。なわとびでなくてもよいです。

きょうのべんきょうは、これでおわり。書しゃのきょうかしょ、算数のプリント、さく文のプリントをおうちの人に見せて、ほめてもらいましょう。

おはようございます。
あさから天気がよく、気もちがいいですね。
やさいの水やりは、わすれずに　しましたか。

きょうも、じかんわりをさんこうに　学しゅうにとりくみましょう。

ことばのきまりやかん字ドリルをつかって　正しいかきじゅんで　かん字をかきましょう。
さんすうは、きのうの学しゅうをかくにんしながら、さんすうのともに　チャレンジしましょう。

音がくは「かっこう」をかしとドレミで　うたいましょう。
１だん目の♪かっこう（ソ ミ）のリズムと、
３だん目の♪ほうら(ソーミ)のリズムのちがいをいしきして　
のびやかなこえで　うたいましょう。

　２年生のみなさん元気ですか。やさいの水やりは、わすれずにできたかな。
今日から時間わりをさんこうに学しゅうをすすめていきましょう。

しょしゃでは、ただしいしせいで、ていねいにかいていきましょう。

さんすうの「ひょうとグラフ」では、きょうかしょにかずや○をかきこんで、すきなあそびや学きゅう文この本のかずをしらべていきましょう。

生活かでは「なえをうえたよ」カードを作っていきましょう！
よーくかんさつして、気づいたことをたくさんかいていこうね。
色ぬりも「は」や「くき」の色をよく見て、ていねいにぬりましょう。

　７、８日のとう校日には、みんなの元気なかおを見ることができて、先生たちはとてもうれしかったです。まえにわたしたしゅくだいにも、しっかりととりくんでいて、かんしんしました。さて、いっしょにうえた野さいのなえは、おうちでのばしょがきまりましたか。風とおしがよくて、たいようのひかりがとどくところにおいてくださいね。水やりもわすれずにがんばりましょう。大せつにそだててくださいね。
　あや先生とあんな先生のあいだにいらっしゃる人は、野さい名人のつづきちあき先生です。みんなの野さいのおせわを、手つだってくれます。ときどき、アドバイスをくれます。しつもんもうけつけます。