先週植えた野菜に、毎朝、水をかけて、大切に育てています。
生活科の授業では、大きさ、かたち、葉っぱの枚数など、観察してわかったことをカードにかきました。
大きく育っていくことが楽しみですね。

　こんしゅうは　アサガオの　めが　でました。まいあさ　せいちょうを　たのしみに　みずやりを　しています。

３，４組に続いて、１・２組も消防署の見学に行きました。
救急車の中や消防車に積まれた道具を初めて見る子も多く、興味深々でした。
はしご車のはしごをのばす様子も見せてもらいました。地上から３３メートルの高さまで伸びる様子に驚いていました。

学校歯科医さんが来校して、歯科検診をしています。今日は３年と２ー１・２−２です。みがきのこしはないかな？虫歯もないかな？来週２３日（木）は１年生と２−３・２−４、特支　３０日（木）は４年生と６−１・６−２、６月６日（木）は５年生と６−３・６−４の予定です。

６年生の理科は中学校で理科をばりばり教えてきた先生が教科担任をしています。今日は心臓につい勉強中。理科ノートに図をかき、血液の流れを書き込んでいました。「ここは肺に行くんだっけ？」「そうそう」……相談しながら確認していました。

６年生で担任の先生が交替して、授業を行っています。雨になってしまって、今日は体育ではなく、保健の授業を教科担任の先生が行っていました。６年生、元気よく手を挙げてしっかり勉強していました。

がんばっています！

あいにくの雨で、今日予定されていた５・６年生の体力テストのうち、外での種目は明日に延期になりました。体育館の中で行える種目のみ５年生が行っていました。

　夏野菜を収穫したらどうするか話し合いをしました。食べたい、料理をしたい、持ち帰りたい、売りたいなどの意見が出ました。

暑くもなく、ベストコンディションの中、４年生が５０メートル走やボール投げをしていました。よーいどん！去年より速くなったかな？　自分たちで整列して、測定の手伝いもしています。

朝登校して、荷物を片付けたら、水やりタイムです。６年生も一緒に見てくれました。先週種まきしたアサガオの芽が出てきて、うれしい！ねぇ、ねぇ、いくつ出てきた？

6年生になって初めての学年集会を行いました。
はじめに、各クラスのリーダーたちから級訓とクラスのいいところの紹介がありました。どのクラスも、これから一年がんばっていくぞ！とやる気たっぷりな様子が伝わってきました。
続いて、みんな楽しみ修学旅行についての説明です。どの子もワクワクした笑顔を見せていました。これから修学旅行に向けた準備がどんどん始まっていきます。楽しみですね。

社会科の学習の一環として、消防署見学に行きました。
５月に導入されたばかりのはしご車の見学や、水消火器体験など、消防署ならではの体験をすることができました。
見学中に救急車の出動があり、貴重な瞬間を見ることができました。

栽培委員会は、朝登校してくると花壇の水やりや草取りをしています。のびのびタイムに図書室では図書委員会が本の貸し出しをしていました。１年生がみんなで本を借りに来たので、５年生の委員が優しく対応していました。同じくのびのびタイムに飼育小屋では飼育委員会がトリのえさやしをし、掃除していました。いろんな委員会が上手に時間を使って学校みんなのために働いてくれています。

5月10日（金）6年生では、警察署の方をお招きして、「薬物乱用防止教室」が行われました。
ところでこの薬物のこわさを教えてくれる資料が乗ったマイクロバスは、愛知県に一台しかないものだそうです。
たくさんの資料は少しこわそうでしたが、どのグループもじっくり見学していました。

警察の方に来ていただき、薬物乱用教室を開いていただきました。
依存について意見を出し合って考えたり、薬物乱用について学べるバスの掲示で学習したりしました。
YouTube依存やスマホ依存など、自分たちの生活でも依存の危険性があることを学びました。

１年生のみなさん、とっても楽しく、しっかり参加できました。がんばって聞いてたね。校歌のピアノ伴奏は佐々木先生ががんばりました（音楽の先生だから当たり前かな）。執行委員の皆さん、これまでの準備や今日の進行などがんばりました。全校みんなで、がんばった会になりました。

とっても楽しかった１年生の満足の顔を見てくださいね。
最後に、１年生からの感想と５年生と一緒に、二本木小学校の校歌を歌いました。１年生もすっかり覚えていて、元気よく歌いました。

５年生からは、学校生活で大事なことを標語にして教えてもらいました。教えてもらってから５年生と１年生と一緒に太鼓の音に合わせて標語を言ってみました。

４年生は、学校の行事の紹介をしてくれました。運動会やマラソン大会、二本木フェスティバルまどなど、劇にして教えてくれました。しっかり声も出てなかなか上手な演技でした。