最新更新日:2024/04/30
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令和6年度教育目標「描こう!自分の未来 創ろう!みんなの学校」 令和6年度研究目標 「チームで心をひとつに〜認め合い、高め合い、深め合える子の育成を目指して〜」 令和6年度生活目標 「自慢したくなる『みんなの学校』〜誰一人取り残さない成長・教育・仲間の保障〜」 令和6年度多文化共生目標(Goal of UNESCO SCHOOL<Plan to apply> realizing a multicultural school)Pride your Identity, Love our Hometown,and “NAKAYOKU” with everyone 〜自分に誇りを、みんなのふるさとに愛を、そしてみんなと「仲よく」〜
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「今日の読んだ本」紹介〜『ありす』さんによる読み聞かせ

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6月6日(水)今日の朝の読み聞かせは、4年生対象でした。
4年1組『ハスの花の精リアン』『まほうつかいのでし』
4年2組『アベコベさん』『にげだしたひげ』
4年3組『おかし』
4年4組『せいぎのみかたドラフラ星人の巻』『ながいながいへびのはなし』


自然教室 1日目

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キャンプファイヤー 3

自然教室 1日目

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キャンプファイヤー 2

自然教室 1日目

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キャンプファイヤー 1

自然教室 1日目

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夕食かたづけ

自然教室 1日目

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夕食

3年 給食指導訪問

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6月5日(火)4時間目に栄養士さんの授業を受けました。ペープサートやパネルシアターを使って子どもたちにわかりやすく食べ物の働きについて説明してくださいました。授業後、栄養士さんと一緒に給食を食べました。

2年 「郵便ごっこ」

5月29日(火) 国語「お手紙」の学習に入る前に、学年で「郵便ごっこ」をしました。教室に置かれた葉書を自由に使い、相手に伝えたいメッセージを書いたりイラストを描いたりしました。完成した葉書は、学年の廊下に置かれた郵便ポストに投函しました。教師が郵便屋さんになり、学級ごとに仕分けをし、翌朝、学級のポストに配達しました。みんなは、届ける相手のことを思いながら楽しく手紙を書き、わくわくしながら、自分に届く手紙を待ちました。
 手紙をもらうと、とてもうれしい気持ちになることがわかり、友達との絆がより深くなりました。

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自然教室 1日目

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昼食

自然教室 1日目

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記念撮影2

自然教室 1日目

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6月5日(火) 記念撮影1

自然教室 1日目

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6月5日(火) 入村式

自然教室1日目

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6月5日(火) 出発式 

「今日の読んだ本」紹介〜『ありす』さんによる読み聞かせ

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6月4日(月)今日の朝の読み聞かせは、1年生・8・9組対象でした。
1年1組『ぶたのたね』『ぞうくんのさんぽ』『ぞうくんのあめふりさんぽ』
1年2組『たまごにいちゃん』『おっきょちゃんとかっぱ』
1年3組『ながいながいへびのはなし』『ぼくのぼくのぼくのー!』『串かくやよしこさん』『ともだちがほしいの』
8・9組『べびのみこんだなにのみこんだ?』『あかまるちゃんとくろまるちゃん』『うしろにいるのだあれ』『ラーメンちゃん』

1年 体力テストを行いました

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6月1日(金)今日の体育は、体力テストです。種目は「50m走」「ボール投げ」「立ち幅跳び」です。暑い中でしたが、一生懸命走り、投げ、とびました。

5年 火の舞のリハーサル

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5月31日(木)自然教室まであと5日。キャンプファイヤーで披露する火の舞を、火をつけて学校で行いました。トーチ棒を回したときの、炎の「ゴーッ」という音に驚きながらも、どの児童も真剣な表情でリハーサルを行っていました。

4年 図工「自分折り紙」

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5月31日(木)図工で「自分折り紙」を行っています。これは、画用紙と絵の具を使い自分だけの折り紙を作るのですが、筆は一切使いません。画用紙に絵の具を垂らしてストローで息を吹きかけたり、ビー玉に絵の具を付けて転がしたりします。ひもに絵の具を付けて2枚の画用紙の間を引っ張ったりします。様々な方法で世界に1枚だけの紙を作っています。この紙を使って切り絵を作ると、どんな作品が完成するのでしょうか。

5年 家庭科「みそ汁作りをしました」

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5月31日(木) 自然教室での自炊の練習もかねて、みそ汁作りをしました。班で役割分担して、てきぱきと調理しました。包丁を恐々と使い、みそをとくなどして、豆腐とわかめのみそ汁ができました。できあがると、乾杯をする班もあり、たのしくおいしく食べました。
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