最新更新日:2024/04/27
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令和6年度教育目標「描こう!自分の未来 創ろう!みんなの学校」 令和6年度研究目標 「チームで心をひとつに〜認め合い、高め合い、深め合える子の育成を目指して〜」 令和6年度生活目標 「自慢したくなる『みんなの学校』〜誰一人取り残さない成長・教育・仲間の保障〜」 令和6年度多文化共生目標(Goal of UNESCO SCHOOL<Plan to apply> realizing a multicultural school)Pride your Identity, Love our Hometown,and “NAKAYOKU” with everyone 〜自分に誇りを、みんなのふるさとに愛を、そしてみんなと「仲よく」〜
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3年 「みのり学習」の見学をしたよ

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2月6日(月)4年生から参加する「みのり学習」の見学をしました。雨天のため外での活動が見られなく残念でした。真剣に作品づくりに取り組んだり、楽しく体を動かしたりする、4・5・6年生のお兄さんお姉さんたちの様子が見られました。「みのり学習」でどんなことをするかを知ることができました。「ぼくは○○に入りたい」など、すでにやってみたい講座を決めている児童もいました。4年生になるのが、さらに待ち遠しくなりました。

図書館ボランティア 図書室が春らしくなりました

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2月1日(水)図書館ボランティアのみなさんが、「ゆきだるま読書週間」に向けて、本のしおりや、図書室の掲示を作ってくれました。今回作っていただいたしおりは、2月13日(月)から行われる「ゆきだるま読書週間」で、スタンプラリーに参加した人にプレゼントされます。また、図書室の掲示は、いろいろなところにおひな様が飾られて、すっかり春らしくなりました。

2年 雪が降ったよ

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2月2日(木) 今日は雪が降りました。たくさん降り積もりませんでしたが、どの子もいつもと違う風景にうきうきしていました。のびのびタイムになると一斉に外へとび出して行き、積もった雪で遊んでいました。

1年 ぼく・わたしの一年間

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2月2日(木) 1年生の授業参観2月24日に向けて、1年間の思い出紙芝居を作りました。紙芝居以外にも学級で作った詩を読んだり、できるようになったことの発表練習をしたりしています。元気よく声を出したり踊る場面と、真剣に発表する場面があり、それぞれ力いっぱい発表できるよう練習をしています。

8・9組 総合「編み物をしよう」

2月1日 8・9組は総合で「編み物」に取り組み、マフラー作りをしています。リング状の編む道具を使い、指で毛糸を引っ張り、飛び出している棒に引っかける方法で編んでいきます。集中力と根気が必要な作業です。完成した子は、毛糸でボンボンを作っています。たくさん作って、つなげ、教室出入り口ののれんにする予定です。マフラーチームとボンボンチームに分かれ、黙々と作業をしています。
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3年 理科「太陽の光を集めたよ」

1月31日(火)理科の「光の働きを調べよう」では、虫眼鏡で光を集めると、鏡で集めた時と同じように明るくあたたかくなるのかを調べました。虫眼鏡で、黒い紙に太陽の光を集めました。すると、集めた一点は大変明るくなり、その一点から煙が出てきました。「こんなにあつくなっているんだ」「すごいね」と、子どもたちは何度も実験を繰り返し、明るく、あつくなることを確かめていました。
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3年 クッキーを作ったよ

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1月26日(木)社会科の授業でクッキーを作りました。2月に森永の工場を見学します。工場の勉強をしていると、「材料は何を使っているのかな」「お菓子が焼けるまで5分と書いてあるけれど、本当かな」などいろいろな疑問が出てきました。そこで、実際にクッキーを焼いて確かめてみました。
 バターと粉を混ぜるのに悪戦苦闘しました。でも、型抜きをするのはとても楽しそうでした。クッキーが焼けるとてもいいにおいがすると、何度もオーブンの中をのぞき込んでいました。できあがったクッキーをみなんでおいしく食べました。
 実際に作ってみて、「工場は機械で型抜きをするから、きれいに焼けるんだな」「焼く時間が工場の方が短いのは、オーブンの温度が高いのかもしれないな」など、さらにたくさんの気づきや疑問が出てきました。2月の工場見学が楽しみです。

4年 ブラスバンド、カラーガードの練習が始まりました。

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1月27日(金)4年生が、今月からブラスバンド、カラーガードの練習を始めました。5、6年生に楽器の音の出し方やフラッグの持ち方を教わりました。これから卒業式後に行われる壮行会に向けて練習していきます。

2年 生活科「大きくなったわたしたち」

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1月24日(火)自分が小さかったころについて調べたことを発表しました。今回は、おなかの中にいたころと、生まれたときについてです。調べてきたことや赤ちゃんのころの写真をテレビにうつすと、「あーかわいい」「今と似ているね」という声があがりました。

「今日の読んだ本」紹介〜『ありす』さんによる読み聞かせ

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1月30日(月)今日の朝の読み聞かせは、5年生対象でした。
5年1組『たかこ』『ぼくがラーメンたべてるとき』
5年2組『わたしはあかねこ』『トラのじゅうたんになりたいトラ』
5年3組『十二支のはじまり』『ストーン・エイジ・ボーイ』
5年4組『ウェン王子とトラ』『へびのみこんだなにのみこんだ』

8・9組 体育「にんげんキャタピラ」

1月23日(月)体育で「にんげんキャタピラ」を行いました。
「にんげんキャタピラ」は、輪にしたダンボールの中に一人ずつ入って、前進する運動です。ダンボールを見たときは「どうやって使うのかな」と不思議そうにしていた子も、使い方を知って「早くやりたい」と興味をもちました。
 一人ずつやると、どの子も途中で曲がることなく、上手に前進することができました。友達と速さを競い合い、とても盛り上がりました。
 

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1年 図工「おしゃれな雪だるま」

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1月27日(金)大寒が過ぎ、安城でもちらちらと雪が舞っています。雪だるまを作れるほど積もることはありません。もし、雪が降ったら「こんな雪だるまを作ってみたいな」という思いで、図工の時間に雪だるまにいろいろな装飾をして楽しみました。一人一人とてもおしゃれな雪だるまができました。この作品の一部は、二本木公民館祭り2月11(土)、12(日)に出品します。ぜひ、会場まで見に来てください。

3年 体育「なわ跳び初級にチャレンジ」

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1月23日(月)3年生は,体育でなわ跳びに取り組んでいます。初級のカードをみんなもらいました。初級カードには「ふつうとび」のほか、「けんけん」「かけあし」「あやとび」「にじゅう」の技があります。回数などでレベル1〜5があり、レベル5になるとクリアの「☆」がもらえます。「☆」が12個になると、中級カードがもらえます。体育の授業だけでなく、放課にも、どんどん練習して、初級卒業をめざしています。



「今日の読んだ本」紹介〜『ありす』さんによる読み聞かせ

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1月25日(水)今日の朝の読み聞かせは、6年生対象でした。
6年1組『とらとほしがき』『ウェン王子とトラ』
6年2組『ともだち』『いいからいいから1』
6年3組『ほげちゃん』『ゆうちゃんのたこやきパーティー』
6年4組『ウェン王子とトラ』『イモヅル式物語』中日新聞記事『木星と金星ランデブー』

1年 生活科「むかしのあそび」

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1月20日(金)生活科で昔の遊びを学習しています。けん玉、ひもゴマ、お手玉、あや取り、ケンパ、羽子板などの昔ながらの遊びをしています。道具やからだを使う遊びには、デジタルのゲームとはちがう面白さ、楽しさがあるようです。うまくできなかった技ができるようになると歓声があがります。
「おともだちに おしえてもらって あやとりで パッチンほうきが できるようになりました。あたらしい わざにも ちょうせんしたいです。」

5年 「手作りおやつを作ろう!」(東邦ガス出前授業)

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1月20日(金)総合的な学習の「手作りおやつを作ろう!」で五平餅づくりに挑戦しました。ごまやみそなど体によい食品を使ってたれを作り、フライパンで焼きました。ご飯のねばねばした感触。ごまをするときのゴリゴリとした音。ごまの香ばしいにおい。五感をしっかり使って作りました。たれの作り方も教わったので、家でも挑戦できますね。

2年 生活科「大きくなったわたしたち」

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1月20日(金) 3学期の生活科で、自分の小さいころについて調べ、成長を振り返る学習をしています。今日は、紙に体の形を写し取ってもらい、自分の実際の大きさを見てみました。

かがくのひろば展開催中

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1月20日(金) 夏休みの実験・工作の代表作品33点が、文化センター3F展示室にて展示されています。土日も開催していますのでぜひ、親子で子どもたちの作品をご覧ください。

「今日の読んだ本」紹介〜『ありす』さんによる読み聞かせ

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1月23日(月)今日の朝の読み聞かせは、3年生対象でした。
3年1組『ブタヤマさんたらブタヤマさん』『こんなことってあるかしら』
3年2組『がまんのケーキ』『ずどんといっぱつ』
3年3組『おばあちゃんのくりきんとん』『落語絵本 初天神』
3年4組『くまとやまねこ』
3年5組『さんすうサウルス』


4年 体育「ターンフットベースボール」

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1月19日(木)体育で「ターンフットベースボール」を行っています。「ターンフットベースボール」は、フットベースボールを少し工夫したもので、ボールをけって、走って、コーンを回ってホームベースに戻ることで得点とするゲームです。ゲームに慣れてきた子どもたちは、「守っている人と人の間にけるといいよ」「右側にすきがあるからチャンスだよ」といってアドバイスしたり、「ドンマイ」「ナイス」と声をかけ合ったりして、ゲームを楽しんでいます。
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