最新更新日:2024/07/29 | |
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7月2日 社会
4年3組では、水がどこからやってくるのか調べていました。教科書の図などを参考にして調べ、長野県の根羽村の水源からくることなどを発表していました。
7月2日 国語
1年生はひらがなの学習を終え、かたかたの学習に入っています。1年3組では、「ホ」のかたかなを習いました。はねなど気を付けることを聞いた後、練習帳にていねいに書きました。
7月2日 国語
1年4組では、「おおきなかぶ」の劇遊びをしていました。前回読み取ったことをもとに、動作化しながら自分で考えた登場人物のセリフをつけ足し、想像を膨らませて劇にしていました。
7月2日 算数
3年1組では、算数でカードを使った足し算の計算をしていました。35+2□の□に入る数字をかえて繰り上がりのある場合とない場合を発表していました。
7月2日 1年生 生活
一年生の生活科で水遊びをしています。今日は容器に水を入れて水飛ばしをしました。たくさんの距離を飛ばせるようにしました。
5年2組 理科7月2日 算数
3年3組では、算数でグラフの勉強をしていました。二つのグラフを見比べてどんな時に使うとよいのか考えていました。
7月2日 図画工作
4年2組では、「トントンつなげて」の学習をしていました。部品を組み合わせて、形を作り色塗りをして仕上げていました。
7月2日 図画工作
6年1組が図工室でテープカッターを作っていました。切り抜いた板に色を丁寧に塗っていました。
7月2日 社会
6年3組では、社会で大化の改新について学習していました。資料集を読んで、大化の改新について関連するキーワードを見つけマップにまとめていました。
7月2日 外国語
6年4組が、外国語の学習をしていました。週末の過ごし方をテーマにした英会話でのやり取りの例を教師から説明を受けていました。みんな真剣に聞いていました。
7月2日 プール
梅雨の合間で雨が降らなかったので、今日は水泳の学習をしていました。ふし浮きやバタ足、水遊びでたくさん体を動かしました。
写真は、5−3,4と1−1,2の授業の様子です。 7月2日 あさがお
1年生が毎日水やりをして育ててきたあさがおが、花開いています。色とりどりでとてもきれいです。
7月1日 教師の学び合い
授業後、参観した3年2組の授業について、よりよい教師支援について話し合いました。グループ協議ではたくさんの意見が出て活発な話し合いが行われました。最後、国語科指導員から指導を受け、明日からの授業づくりについて生かしていくヒントをいただきました。
7月1日 研究授業
3年4組では、国語科指導員を迎え、研究授業を行いました。たくさんの教師が参観しましたが、「ワニのおじいさんのたからもの」の物語の最後の場面について、立場を明らかにして自分の考えを発表したり、友達の意見を聴いて考えたりして読みを深めました。
7月1日 音楽
2年4組の教室から「かっこう」の歌声が聞こえてきました。歌を歌った後、鍵盤ハーモニカでのびやかに演奏していました。
7月1日 生活
2年3組では、野菜の観察をしていました。写真にとってきた野菜の様子を拡大などをしてじっくり観察しながらカードに書いていました。
7月1日 生活
2年2組では、雨について考えていました。教師が雨の日の音を問いかけると、みんなで耳を澄まして聞いていました。より詳しく聞くために、代表の子が窓際に行って聞き、聞いた音を発表しました。
7月1日 国語
2年1組では、一つのテーマについて、席を円にして話し合っていました。友達の顔を見ながらしっかり意見を言っていました。
7月1日 国語
4年4組では、作文の学習をしていました。今日のめあては、山場のある物語の組み立てメモを書くことです。できた子から教師に見せていました。
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