最新更新日:2024/07/29 | |
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6月11日 親子ふれあい活動(3年)
3年生が親子ふれあい活動で、パスタ皿を作っていました。親子で協力しながら世界で1枚しかないオリジナルなお皿が出来上がりました。焼き上がりが楽しみです。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
6月11日 音楽
いずみ学級から、きれいな音色が聞こえてきました。教師の伴奏に合わせて、ハンドベルを鳴らしていました。自分が担当するタイミングで、リズムに合わせてきれいな音色を響かせていました。
6月11日 夏野菜
2年生が育てている夏野菜が日差しを浴びてぐんぐん大きくなっています。
6月11日 国語
2年1組では、詩を作っていました。テーマは、「夏野菜」です。普通の作文との違いを確認した後、3連の詩を書き始めました。育てている野菜をテーマに心が動いたことを文字にしていました。
6月11日 道徳
2年2組では、道徳で「けんかをしたけど」の話を読んで、「友達とけんかをした後どうすればよいのか」を話し合っていました。意見が次々に出て、友達の意見をしっかり聞いてそれぞれ考えていました。
6月11日 国語
2年4組では、新出漢字「教」を学習していました。筆順やはねなど気を付けることを聞いた後、問題集に丁寧に書いていました。
6月11日 算数
4年1組では、三角定規を付けたり重ねたりしてできた角度の大きさを話し合っていました。友達の意見を受けて、どうしてその計算で答えが求められるのか、みんなで考えていました。
6月11日 図画工作
6年1組では、「ゆらゆらどきどき」の作品が完成しました。それぞれ完成した作品の名札を書いたり発表ノートにまとめたりしました。発表ノートは全員で共有し、鑑賞会に利用していました。
6月11日 社会
6年3組では、歴史の学習が始まりました。年表の読み方を学んだあと、縄文時代の食べ物や建物、道具などを資料集を使って調べていました。
6月11日 外国語
6年4組は、グループで集まり、英語でスケジュールの紹介をしあっていました。待っている子は、タブレットを使って英単語を書いていました。
6月11日 親子ふれあい活動(1年)
1年生が体育館で名刺交換をしていました。おうちの方と一緒に歩いている子に声をかけ、名刺を渡しながら自己紹介をしていました。これから6年間、一緒に学ぶ仲間です。たくさんの子と仲良くなれるとよいですね。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
6月9日 社会
5年1組では、社会で国土の気候について学習していました。わかったことで問題を作り、教師がタブレットに記録しモニターに映し出していました。
6月9日 学活
5年2組では、アンケートを行っていました。机の向きを変え、それぞれが質問を読んでチェックしていました。黒板には、先週末に自然教室から帰ってきた5年生への他学年からのメッセージが残されていました。
6月9日 算数
5年3組では、とても集中して算数の学習に取り組んでいました。問題をしっかり読んでそれぞれが問題集を解いていました。
6月9日 国語
4年4組では、国語の発展学習で、生き物図鑑を作っていました。生き物の本やタブレットで調べてワークシートにまとめていました。
6月9日 国語
3年1組では、国語で「ワニのおじいさんのたからもの」の学習をしていました。オニの子の動きを挿絵を使いながら説明していました。
6月9日 算数
1億までの大きい数を見て気づいたことを発表していました。友達の話をしっかり聞いてつけ足しの意見を言い、みんなで授業を作り上げていました。
6月9日 算数
3年3組では、数直線上の数字を読んでいました。1目盛りがいくつになるかを考えて、発表したり黒板に書いたりしていました。
6月9日 国語
3年4組では、国語辞典を使って漢字の表す意味を調べていました。「両親」という言葉を調べて、発表していました。
6月7日 自然教室解散式
5年生が、自然教室から帰ってきました。解散式も、実行委員が頑張って司会進行をしていました。校長先生からは、「それぞれ挑戦と友達への思いやりがたくさん見られたすてきな自然教室でした」という話がありました。保護者の皆様、準備やお迎え、ありがとうございました。
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