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最新更新日:2024/07/05 |
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7月3日 2年生 生活科 どれだけ大きくなったかな
前の観察のときと比べて、どれだけ大きくなったでしょうか。
色、形、大きさに意識しながら、観察しました。 ピーマンやミニトマトの実が生長してきています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月3日 4年生 国語科 ローマ字で書けるかな
客室 漁船 旅行 病院
みなさんは、これらの言葉をローマ字で書けますか。 ローマ字が書けると、英語を覚えやすくなりますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月3日 6年生 さくらい学習 桜井凧のひみつを探る
三ツ川凧保存会の方をお招きして、桜井学区の魅力の一つである桜井凧について学びを進めています。
凧保存会のみなさん、ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 養護教諭の先生 よろしくお願いします
7月1日から、前任の養護教諭の先生に代わって、新たに養護教諭の先生が着任しました。
桜井っ子の健康な学校生活をサポートしてもらいます。 よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 さくら組 理科 大豆を育てる
発芽させた大豆をポットに植える作業を行いました。
これから、大豆の生長を観察していきます。 そして、生長して、大豆が実った後は、どうするのでしょうか。これから、勉強していきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 4年生 理科 ゴーヤの生長を記録する
職員室前の花壇に植えたゴーヤが生長しています。
Myタブレットで写真をとって、記録しています。 どれだけ大きくなっているかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 3年生 国語科 伝えたいことは書けているか
説明文をかく時には、何を一番伝えたいのかをはっきりさせて書くことが大切です。
先生が、お手本になる作文を見せてくれました。 あれ?だけど、なんだかわかりにくい作文のようです。みんなで、どうすればいいか考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 6年生 さくらい学習 桜井凧の秘密を探そう!
桜井凧の秘密を探す活動を行っています。
クラスを桜井凧の「特徴」「歴史」「思い」の3つのグループに分かれました。 「どんなことを調べればいいかな。」 「桜井凧はどこから来たかみんなに伝えるといいんじゃないかな。」 など、同じグループのメンバーで協力をしながら頑張っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 5年生 学活 よりよい学級にするためには…
Myタブレットを使って当番活動について振り返りました。
振り返り活動を大切にし、子どもたちの思いをもとに改善を図っていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 2年生 国語科 言い伝えられたお話
「でえだらぼう」のお話を読んでもらいました。教科書の「だいだらぼう」と同じ話ですが、少し伝え方が違っておもしろかったですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日 1年生 国語科 ひらがな力テストに挑戦
1学期の学習の成果を確かめるひらがな力テストに挑戦しています。
テストに向けてがんばってきた証拠が、1年生の姿勢から感じ取れます。 どの子もすばらしい姿勢で取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 先生ありがとうございました
お一人は、出産のためにしばらくお休みになります。
お一人は、桜井小学校から別の学校に転勤することになります。 今まで、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 2年生 先生ありがとうございました
出産のためお休みになる先生のおわかれ会を行いました。
2年生の子どもたちから感謝の気持ちを伝え、先生からも今までありがとうの思いを伝えました。 健康に気を付けて過ごしてくださいね。 ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 桜井っ子の夢や願いが叶いますように
安城七夕まつりで飾るきーぼーの短冊に、桜井っ子が夢や願いを書きました。
どうか、桜井っ子の夢や願いが叶いますように ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 さくら組 さくらい学習 さくらい学区のいいねを見つけよう
桜井公民館の見学に出かけたさくら組の子どもたちは、桜井公民館でみつけてきたいいねを発表しています。
みんなで発表し合うと、自分が気づくことができなかったたくさんのいいねが見つかりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 6年生 道徳科 「泣き虫」から考える
差別・いじめがない、みんなが幸せに生活できるようにするために、どんなことに気を付けて過ごすことが大切なんだろう。
「泣き虫」という教材をもとに考えを深めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 5年生 漢字力テストにチャレンジ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どの子も真剣でした。 真剣な表情は素敵です。 7月1日 4年生 国語科 ローマ字の学習
国語科で、ローマ字の学習をしました。
Мyタブレットを使い、ローマ字入力の練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 3年生 図画工作科 どうして描き方がちがうの
全部ひまわりの絵なのに、どうして描き方がちがうのでしょうか
3つのひまわりの絵をもとにして、子どもたちが考えています。 描いた人の思いがちがうからじゃないかな。 どうしたら思いが伝わるのかががだいじなんですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日 2年生 体育科 アスレチックラン
平均台やコーン、マットを使ってアスレチックランをしました。
くねくね走りをしたり、舞台の上から大ジャンプをしたりました。 体を上手に使って、楽しむことができましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
安城市立桜井小学校
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