図工の授業でテープカッターの色塗りをしました。漫画のキャラクターや動物、風景など色とりどりの作品ができてきました。この後は乾燥させて、ニスを塗っていきます。

１年生が鉄棒の学習をしました。今後の発表会では５つの技を行います。自分が得意な技を何度も練習して自信をつけることができました。足を鉄棒に引っ掛けて、こうもりになる子がたくさんいました。

国語の授業で新しい漢字の学習をしました。「教」「心」などの書き順や読み方を覚えることができました。習った字を使って、いろいろな熟語を作ることもできました。

音楽の授業でリコーダーを吹きました。指の使い方を先生にていねいに教えてもらい、ドレミの音階をきれいに出せるようになりました。もう少し練習して曲が吹けるようにがんばってほしいと思います。

国語の授業で「走れ」という物語を読みました。はきはきとした声で音読し、登場人物の気持ちの変化をとらえようとしました。場面の変化で使われている言葉に注目することができました。

総合の授業で運動会の準備をしました。自分たちで創り上げるフラッグ演技を目指して、体育館で隊形の確認をしました。リーダーの指示をしっかりと聞いて動くことができました。

生活科の授業で「夏みつけ」をしました。季節が過ぎて、生き物や植物がどのように変化しているのかを調べました。見たことがないものを発見すると、うれしそうに担任の先生に報告していました。

算数の授業で今まで習ったことを復習しました。問題集を早く解けた子は、タブレットに入っている計算練習ソフトでたくさん問題を解きました。自分のペースで課題に向き合うことができました。

図工の授業に作った紙けん玉で実際に遊んでみました。広い体育館でやってみると意外に難しく、思ったように遊べないことが分かりました。どうすればきちんと遊べるのかを考える姿がありました。

理科の授業で植物の育ち方の学習をしました。教科書やタブレットの画像を見ながらヒマワリとホウセンカの成長の様子を比べ、同じところや違うところを考えることができました。

社会科の授業で水道について学習しています。今日は北部浄水場を見学して学んだことを画用紙にまとめました。断面図を描いたり、漫画にしたりと、それぞれ伝える工夫をすることができました。

来週行われる自然教室に向けて、それぞれの係の仕事を確認しました。入村式を担当する子たちが、司会のせりふや国旗掲揚の仕方などを練習していました。みんなで協力して自然教室を成功させてほしいと思います。

社会の授業で歴史の学習をしました。平安時代の貴族の生活について、建物のつくりや使用人がいることなどを学びました。現代と異なる生活に好奇心が刺激されているようでした。

算数の授業で組み合わせの学習をしました。６つのチームが試合をすることになった場合、何通りの組み合わせができるのかを考えました。同じ組み合わせや、見落としているものがないかどうかをしっかりと確認しました。

理科の授業で人の呼吸について学習しました。吸う前と吸った後の空気に含まれる酸素や二酸化炭素の量を気体検知管で調べました。私たちの体が生命を維持している仕組みを学ぶことができました。

総合学習の時間にフラッグ練習をしました。仲間と動き方を確認して、スムーズにフラッグを振れるようになりました。よりよい演技にするため、何度も話し合いをしていました。

家庭科の調理実習でカレーライスを作りました。玉ねぎやにんじんを上手に切って、お肉といっしょに煮込むことができました。２週間後の自然教室に向けて、しっかりと準備ができました。

理科の授業で電流について学習しました。乾電池を増やしたり、直列・並列つなぎにしたりすると電流の大きさがどのように変化するのかを調べました。分かったことをタブレットの発表ノートに記入しました。

社会の授業で地図の読み方を学習しました。安城市の地図を見て、北東や南西といった方角の呼び方を覚えました。緑色に塗られた場所は田んぼで川は青色などのルールも学ぶことができました。

国語の授業で「名前を見てちょうだい」の話を読みました。今日は好きな場面を選んで、選んだ理由を発表する活動をしました。伝え方にも気をつけて「なぜかというと〜だからです。」と言えるようになりました。