愛知教育大学の先生を講師に迎えて、食物アレルギー対応研修会を開きました。
実際に、アレルギー症状を発症したことを想定して、体験を通して課題を明らかにしました。

環境福祉委員会のペットボトル回収に対する呼びかけを受けて、たくさんの桜井っ子がペットボトルを持ってきてくれました。
桜井っ子のやさしさに感謝します。ありがとうございました。
環境福祉委員会のみなさん、おつかれさまでした。

まち探検で、桜井南公園に出発しました。
気をつけて、いってらっしゃい。

桜井学区には、さまざまな伝統と歴史があります。
今日は、桜井凧を飾っているFukusuke Coffeeのお店へ伺いました。
お店を経営している三浦さんからコーヒーのこと、桜井凧をはじめとした地域愛のことなど、たくさんのことを教えていただきました。
最後には、集合写真を撮り、とても有意義な時間となりました。今日学んだことをさくらい学習のこれからに生かしていきましょう。

さくらい学習で、食について考える機会の中で、田植えの経験をしました。初めてのこともあり、代かきされた田に入った時の驚きの声や、黙々と田植えをする姿が見られました。質問タイムでは、農家さんについての質問や、稲の質問が出てきて、素敵な質問タイムになりました。
ＪＡ、農家の協力してくださったみなさん、貴重な経験をありがとうございました。

さくらい学習で、食について考える機会の中で、田植えの経験をしました。初めてのこともあり、代かきされた田に入った時の驚きの声や、黙々と田植えをする姿が見られました。質問タイムでは、農家さんについての質問や、稲の質問が出てきて、素敵な質問タイムになりました。
ＪＡ、農家の協力してくださったみなさん、貴重な経験をありがとうございました。

Let's play card's
遊びについて、英語で答えています。
ゲーム形式にして、英語を使って楽しみながら学習を進めています。

fine
happy
sleepy
hungry
tired
sad
自分の気持ちを言葉とからだで表現しています。

紙皿、割りばし、ひもを材料にして、紙けん玉を作っています。
ひもを結ぶときに、やり方を教え合いながら取り組んでいます。できないこと、苦手なことにも少しずつ挑戦しながら、がんばっています。

学校の周りはどうなっているのかな。
初めて、学校の外に出ての探検です。
近くには桜井こども園があり、園の先生達とお話しましたね。

田んぼや麦畑、遠くの工場も発見できました。
自然にある、シロツメクサを見つけて、草花遊びがやってみたくなりましたね。
なぜか、南門も近くには小さなどんぐりが落ちていましたね。
なぜでしょう。
もっと探検したくなってきましたね。

円形の型に糸をはめていきます。
少しずつ少しずつ編んでいくと、ミサンガが長くなります。
こつこつと一生懸命取り組んでいます。

たくさんのご声援、ありがとうございました。

めだかの子どもを観察しました。小さいながらも元気よく泳ぐ姿が見られました。もう少し大きくなったら、オスやメスの見分け方や、卵の仕組みを観察していきましょう。世話をしたいという思いを伝えてくれた子がたくさんいました。ありがとうございます。

４年生は、さくらい学習で環境をテーマに学習しています。
地域の環境について調べるために、まち探検に出かけました。

「シ」と「ラ」の練習をしました。
しっかりと穴をふさいで、音を出しました。
リズムを考えながら、音を出す練習をしました。

学校歯科医の先生に歯科検診をしていただきました。
検診の後は、歯みがきのチェックをしていただきました。
口は、からだを作るための最初の入り口。健康を守る第一歩です。
歯を大切にしましょう。
学校歯科医の先生方、ありがとうございました。

いろいろな形の空き箱を並べて、何に見えるか、何が作れるかを考えました。横に並べたり、上に積み上げたり・・・。みんなでいろいろ試しながら、楽しく活動することができました。

環境福祉委員会から、ペットボトル回収についてのお願いがありました。
各学年ごとに、目標の本数が決まっています。
例えば、６年生は２７０本となっています。
５月３１日（金）は、ペットボトル回収日です。
ご協力をお願いします。

果物や野菜の数を数えていくつあるのか、どちらが多いのか考えています。

プール開き間近
恒例のプールそうじに6年生の皆さんが取り組んでいます。
桜井っ子が、水泳学習を楽しみにしています。
6年生のみなさんありがとうございます。