「モーターをもっと速く回すには、どうしたらよいだろうか」をめあてに電池２個を使った回路を予想し、実験をしました。

　２チームに分かれて、障害物リレーを行いました。速く走れる子の様子を見て、よいところを発表しました。

　自然教室前の最後の学年集会を行いました。学年主任からは、自分たちが主体になって時間を見て動けるようにと話がありました。子どもたちが、明日からの自然教室をとても楽しみにしていることが伝わってきました。

　野菜の観察をしました。ミニトマトに緑の実ができていて、子どもたちが喜んでいました。ピーマンを収穫した子もいました。これから、どんどん大きくなりそうです。

「つばさをください」を歌って、自分の声や歌い方をチェックしました。次に、オーケストラのひびきを味わいながら「木星」を聞きました。

「２４、５mのロープを５、６mずつに切ってなわとびを作ります。何本できて、何m余りますか」の問題に取り組みました。「たしかめ算をすると分かるよ」「余りは、２、１m？それとも０、３７５２mかな。」とペアで話したり、グループで相談したりして、理解を深めました。。

「おにの子は、どんな性格でしょう」をめあてに、どんどん発表しました。「やさしいい」「人助けをする」「思いやりがある」など、いろいろ出てきました。本文からその証拠になる文をさがしました。

　ふえたりへったりの学習をしました。ペアになって、タブレットを使い問題をつくったり、解いたりしました。

「名前を見てちょうだい」の5場面の言葉から、大男の様子や気持ちを読み取りました。

　運動場でボール投げと５０メートル走を行いました。よい記録を出そうと頑張っていました。

　体力テストをしました。運動場でボール投げと５０メートル走を行いました。ボール投げは２回実施し、５０メートル走は２人ずつ走りました。

　１、２年生とささら学級で読み聞かせがありました。「しりとりのだいすきなおうさま」や「かけだしたイス」、「だんごむし　そらをとぶ」などのお話を真剣に聞いていました。

　田植え体験をしました。各農用地利用改善組合、JA営農センター職員の方など３０名以上の方が、田植えの指導をしてくださいました。最初に田植えの仕方を３つ教えてくれました。田んぼに入る歩き方と苗の持ち方、植え方です。運動場の南にある田んぼに移動して、グループに分かれました。３〜４人のグループに１人指導者がついて、丁寧に教えてくれました。初めて田んぼに入って、みんな大騒ぎでした。広い田んぼでしたが、たくさんの方に支えられて、田植えを行うことができました。ありがとうございました。苗の生長が楽しみです。

　その２

　分数×分数の計算をしていました。正しく計算できるまで、粘り強く問題に取り組んでいました。教え合う姿が見られました。

　体力テストをしました。今日は、立ち幅跳びとボール投げを実施しました。手を振って勢いをつけてジャンプしたり、ラインから出ないようにコースを考えてボールを投げたりしていました。

　ペアの子に好きな色やスポーツ、食べ物などを英語で質問して、誕生日にあげたいものを考えました。バースデーカードにあげたいものの絵をかきました。

「はくのまとまりを　かんじとろう」の学習をしました。「ミッキーマウスマーチ」と「メヌエット」を２拍子と３拍子の違いを感じながら聞きました。それぞれの曲のよいところをワークシートにまとめました。

「ひかりのくにの　なかまたち」の学習をしました。色セロハンを透明な袋に入れてきれいで楽しい作品を作りました。

　栄養士さんをお招きし、いろいろな食べ物を食べるのはなぜか考えました。まず、赤色、黄色、みどり色の食べ物の働きと食べ物の種類を知りました。本日の給食に入っている食べ物を赤、黄、みどりの３つにみんなで分けました。次に、いろいろな食べ物を食べるための工夫を考え、友達に伝えました。