練習が本格的になってきました。今日は、グループに分かれ、５，６年生が４年生に鼓の回し方や動きを教えました。少人数で習うので、細かなところまでじっくり教えてもらえます。最後は、全員で三河万歳を通しました。４年生は、覚えるのがとてもはやいです。

「緊急地震速報」対応訓練　の放送が入りました。放送が鳴ったらすぐにだまって机の下に身をかくすことができました。

「１／３ｄｌのペンキでは３／５平方メートルの面積塗ることができます。１ｄｌのペンキでは何平方メートルの面積塗ることができるでしょう。」という問題で、もとめる式がどうして３／５÷１／３になるのかを説明し合いました。グループや全体で考えました。

　タブレットを使い始めてから、まだ日が浅い１年生ですが、タブレットの使い方をいろいろ覚え、ひらがなの学習などができるようになりました。わからいことがあると「教えて」と助けをもとめ、なかよく学習することができます。

　子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしています。前のめりになって、全身でお話を聞いています。読み聞かせボランティアさん、いつも楽しい読み聞かせをありがとうございます。

体育の時間、ボールゲームをしました。ドッチボールのように投げたり、転がしたりしてマスの中にいる子たちに当てます。逃げる子もいれば、投げられたボールをキャッチする子もいて、盛り上がりました。

毛筆で「友」という字に挑戦しました。左ばらいと最後の右ばらいがとてもむずかしかったです。字のバランスにも気を付けて書きました。

警備会社さんが学校へ来てくださり、「あんしん教室」をしてくださいました。「不審者から自分のいのちを守るために覚えておいてくださいね」と、クイズを交えながら大切なポイントを教えてくださいました。しっかり覚えておきましょうね。

はじめに、全校で歌を歌いました。
次にチームの発表がありました。はじめは、ボランティアチームです。ペットボトルやふたを集めることの大切さを、全校のみんなへ伝えました。
続いて、にこにこ集会チームの発表です。３つのお楽しみがありましたが、はじめは「クラスに一人はいる人」です。楽しい劇をしてくれました。

二つ目は「間違いさがし」です。
パーテーションが通り過ぎると、どこかがさっきと違っています。どこがちがうかな？

チームの発表がありました。
にこにこ集会チーム３つ目のお楽しみは「じょーじいを探せ」でした。パーテーションの間を何人もの子が通ります。その中に、じょーじいは何人いたかな？当てた子が「イエーイ」と喜ぶ声が視聴覚室にも聞こえてきました。

　講師の先生と６年生がオンラインでつながり、講話を聴かせていただきました。その方は、環境で問題になっていることを解決したいと取り組まれ、その取り組みは今や世界に広がっているそうです。６年生のみんなにも、「外国語を学習することは大切ですよ。世界中のたくさんの人とつながれますよ。」とメッセージをおくってくださいました。

　振り子の糸の長さは、振り子が１往復する時間とどんな関係があるのでしょう。糸の長さをいろいろに変えて実験してみます。わからないことがあると、「ねえ、どう思う？」とグループのみんなと話し合います。考えを友達に伝えたり、友達の考えを聴いてさらに考えたり…。みんなで振り子の秘密に迫ります。

この日までに、こつこつと漢字練習を積み重ねてきました。当日は、基礎学力テストに真剣に向き合っていました。

毎朝水をたっぷりあげて、あさがおが育つ様子をじっくり観察しています。「この葉っぱ大きい、手と同じぐらい大きいよ」「私のつるを見て、こんなに伸びたよ」とうれしそうに教えてくれます。もっともっと大きくなりそう。楽しみですね。

３つのカップのうち、ある１つに玉を入れます。カップはシャフルされるので、最後にどこに入っているか当てるためには、集中してよく見ていないといけません。全員が、最後まで集中して見ていました。当たった時は、すごく喜んでいました。

　ずっと観察してきたチョウをうれしそうにながめていました。学級みんなのチョウです。とてもうれしそうです。「まだ、サナギがいるよ」「こっちにもいるよ」と教えてくれました。いつサナギからチョウになるのかな。

　振り子の運動の秘密を見つけたいと、実験をして調べました。予想を立て、グループのみんなで実験をして結果を記録しました。実験を終えると、さっと電卓機能を使って平均を計算します。グループで分担し、手際よく実験ができました。

　中学生が職場体験学習に来ています。１年生の学級で学習しています。子どもたちにとても優しく接してくれるので人気者になっています。ぜひ、教員をめざしてがんばってほしいです。

　６年生が、「ふれあい川の生き物と触れ合うことは楽しいけれど、生き物を大切にしてほしい」という願いをこめて作ったメッセージを貼っていました。そのほか、いろいろなところに、絵が貼られています。メッセージを見つけてみてください。そして、何を自分たちに伝えようとしているか考えてみましょう。