国語の授業で「あひるのあくび」の詩を読みました。５０音が使われている詩をリズムよく音読したり、一番気に入った行を選んでプリントに書き写したりすることができました。

ことばのきまりの学習で句読点のつけ方を学習しました。文章の句切れを意識したり、読みやすい文にしたりする働きがあることが分かりました。マスの中にきちんと書く練習もしました。

ことばのきまりの授業で同音異義語について学習しました。「会う」「合う」のように読み方が同じでも、状況に応じて漢字を使い分けることを理解することができました。

図工の授業で様々な技法を使った作品を作りました。ビー玉を転がした模様やスパッタリングをした画用紙の上に、切り抜いた写真を貼り付けるなどして華やかな絵を仕上げることができました。

算数の授業で割合を求める学習をしました。青い２５ｃｍのテープと赤い２０ｃｍのテープを比べて、青色が赤色の何倍長いのかを考えました。「２５÷２０」で計算できることに気づくことができました。

算数の授業で組み合わせを整理して考える学習をしました。黒板に大きな表を書いて、落ちや重なりがないように組み合わせ方を調べることができました。

先月に田植えをした田んぼの草取りをしました。ボランティアの方といっしょにたくさんの草を取ることができました。これからも稲の手入れをしっかりと行っていきたいと思います。

　６月１０日は時の記念日でした。「人によって感じている時間の長さは違っています。同じ人でも、短く感じる時間や長く感じる時間があります。時計を見て動く習慣を身につけるといいですね。」と校長先生から時間を大切えるようにアドバイスをいただきました。また、「Present（ぷれぜんと）」の意味が「現在、今」であると教えていただきました。志貴っ子に贈られた「今」を大切にしていきましょう。
　加えて、子ども会フットボールチーム志貴ラッキーズの各種大会の表彰伝達がありました。

図工の授業でテープカッターの色塗りをしました。漫画のキャラクターや動物、風景など色とりどりの作品ができてきました。この後は乾燥させて、ニスを塗っていきます。

１年生が鉄棒の学習をしました。今後の発表会では５つの技を行います。自分が得意な技を何度も練習して自信をつけることができました。足を鉄棒に引っ掛けて、こうもりになる子がたくさんいました。

国語の授業で新しい漢字の学習をしました。「教」「心」などの書き順や読み方を覚えることができました。習った字を使って、いろいろな熟語を作ることもできました。

音楽の授業でリコーダーを吹きました。指の使い方を先生にていねいに教えてもらい、ドレミの音階をきれいに出せるようになりました。もう少し練習して曲が吹けるようにがんばってほしいと思います。

国語の授業で「走れ」という物語を読みました。はきはきとした声で音読し、登場人物の気持ちの変化をとらえようとしました。場面の変化で使われている言葉に注目することができました。

総合の授業で運動会の準備をしました。自分たちで創り上げるフラッグ演技を目指して、体育館で隊形の確認をしました。リーダーの指示をしっかりと聞いて動くことができました。

生活科の授業で「夏みつけ」をしました。季節が過ぎて、生き物や植物がどのように変化しているのかを調べました。見たことがないものを発見すると、うれしそうに担任の先生に報告していました。

算数の授業で今まで習ったことを復習しました。問題集を早く解けた子は、タブレットに入っている計算練習ソフトでたくさん問題を解きました。自分のペースで課題に向き合うことができました。

図工の授業に作った紙けん玉で実際に遊んでみました。広い体育館でやってみると意外に難しく、思ったように遊べないことが分かりました。どうすればきちんと遊べるのかを考える姿がありました。

理科の授業で植物の育ち方の学習をしました。教科書やタブレットの画像を見ながらヒマワリとホウセンカの成長の様子を比べ、同じところや違うところを考えることができました。

社会科の授業で水道について学習しています。今日は北部浄水場を見学して学んだことを画用紙にまとめました。断面図を描いたり、漫画にしたりと、それぞれ伝える工夫をすることができました。

来週行われる自然教室に向けて、それぞれの係の仕事を確認しました。入村式を担当する子たちが、司会のせりふや国旗掲揚の仕方などを練習していました。みんなで協力して自然教室を成功させてほしいと思います。