今週の木曜日、５年生が自然教室に出発します。自然教室で天気がよくなるようにと、ペアの３年生がてるてる坊主を作り、５年生の教室に飾られています。３年生の思いが届き、良い天気のもと良い思い出が作れるとよいですね。

　５年１組では、小数が入った割り算を工夫して行う方法を考えていました。かけ算を工夫した時のことを思い出して、じっくり考えていました。

　４年３組では、のこぎりやかなづちを使った学習が始まろうとしていました。材料を配られ箱に名前を書きました。どう組み合わせようか、わくわくした気持ちで材料を手にしていました。

　４年４組では、タブレットで配られた問題に挑戦していました。分度器では測れない大きさの角度の測り方を考え、タブレットに記録していました。

　３年１組では、しっかり準備体操を行った後、走り幅跳びに挑戦していました。ミニハードルを置いたり目印をつけたりして、助走に気を付けて跳んでいました。

　５年４組の子が、砂場をスコップでほぐしていました。砂場で跳ぶ前に、走り幅跳びの記録を伸ばすための作戦を班ごとに考え、ミニハードルを使って練習をしていました。

　いずみ学級では、音楽で「あたま　かた　ひざ　ぽん」を楽しんでいました。一人ずつ前に出て、体の部分を言うとみんなでその部分を触って体を動かしていました。

　昨日に続き、６年２，３組が、プール清掃をしてくれました。デッキブラシで床の汚れを集めたり、たわしで壁をこすったり、バケツに水を入れて汚れを流したりしていました。１７日のプール開きが楽しみです。６年生の皆さん、ご苦労様でした。

　１年１組では、小さい「つ」の学習をしていました。授業の後半には、ひらがなプリントに取り組んでいました。「ぬ」や「ふ」など形がとりにくい字も丁寧に書いていました。

　１年２組では、「をとお」「えとへ」の使い分けを教師が問題を出して解く形で学習していました。たくさんの子が手を挙げて問題に答えていました。

　１年３組では、かたつむりの伴奏に合わせて歌を歌ったりタンバリンを打ったりしていました。タンバリンは、部分ごとにリズムを変えて演奏していました。

　１年４組では、国語で「きいてつたえよう」の学習をしていました。廊下に出た子が教師とお題を決めて教室に戻り、班の子に伝えていました。最後の答え合わせの時間は、とても盛り上がっていました。

　３年２組では、理科でさなぎの観察をしていました。タブレットに写したさなぎをじっくり観察し、理科ノートに詳しくかいていました。

　３年３組では、安城の作物について調べていました。中でも、イチジクを育てるときにわらを敷く理由を考えて発表していました。

　５年３組が砂場で走り幅跳びをしていました。自分の記録をのばすために、助走や踏切の位置に気をつけて、練習していました。途中で教師も一緒に跳んでいました。

　２年４組が、円に入ったソフトボールを守ったり奪ったりするゲームを行っていました。ゲームの合間には集まって攻守の作戦を立てていました。

　今日はプール清掃をしました。他の学年のために、頑張って掃除をしました。

自然教室まであと1週間、みんなとても気合いが入っています。学年下校でみんなで楽しく自然教室の歌いました。最高な自然教室にしましょう♪

リサイクルプラザと環境クリーンセンターの見学に行きました。
社会の授業で学んだことを生かしながら、実際に機械を見たり、映像を見てさらに学びを深めることができました。

　来週から始まる「ででむし読書まつり」に向け、２階の渡りには、図書サポーターさんの協力をいただき、６月らしい立体的ですてきな掲示が完成しています。雨の季節に入ります。じっくり本に親しめるとよいですね。