図工の授業に作った紙けん玉で実際に遊んでみました。広い体育館でやってみると意外に難しく、思ったように遊べないことが分かりました。どうすればきちんと遊べるのかを考える姿がありました。

理科の授業で植物の育ち方の学習をしました。教科書やタブレットの画像を見ながらヒマワリとホウセンカの成長の様子を比べ、同じところや違うところを考えることができました。

社会科の授業で水道について学習しています。今日は北部浄水場を見学して学んだことを画用紙にまとめました。断面図を描いたり、漫画にしたりと、それぞれ伝える工夫をすることができました。

来週行われる自然教室に向けて、それぞれの係の仕事を確認しました。入村式を担当する子たちが、司会のせりふや国旗掲揚の仕方などを練習していました。みんなで協力して自然教室を成功させてほしいと思います。

社会の授業で歴史の学習をしました。平安時代の貴族の生活について、建物のつくりや使用人がいることなどを学びました。現代と異なる生活に好奇心が刺激されているようでした。

算数の授業で組み合わせの学習をしました。６つのチームが試合をすることになった場合、何通りの組み合わせができるのかを考えました。同じ組み合わせや、見落としているものがないかどうかをしっかりと確認しました。

理科の授業で人の呼吸について学習しました。吸う前と吸った後の空気に含まれる酸素や二酸化炭素の量を気体検知管で調べました。私たちの体が生命を維持している仕組みを学ぶことができました。

総合学習の時間にフラッグ練習をしました。仲間と動き方を確認して、スムーズにフラッグを振れるようになりました。よりよい演技にするため、何度も話し合いをしていました。

家庭科の調理実習でカレーライスを作りました。玉ねぎやにんじんを上手に切って、お肉といっしょに煮込むことができました。２週間後の自然教室に向けて、しっかりと準備ができました。

理科の授業で電流について学習しました。乾電池を増やしたり、直列・並列つなぎにしたりすると電流の大きさがどのように変化するのかを調べました。分かったことをタブレットの発表ノートに記入しました。

社会の授業で地図の読み方を学習しました。安城市の地図を見て、北東や南西といった方角の呼び方を覚えました。緑色に塗られた場所は田んぼで川は青色などのルールも学ぶことができました。

国語の授業で「名前を見てちょうだい」の話を読みました。今日は好きな場面を選んで、選んだ理由を発表する活動をしました。伝え方にも気をつけて「なぜかというと〜だからです。」と言えるようになりました。

生活科の授業でアサガオの観察をしました。元気に育っている様子を見ながら、絵日記をつけることができました。水をたっぷりあげて、「大きくな〜れ」と声をかけていました。

たんぽぽ組で算数の学習をしました。正しく計算ができるように、先生からもらった課題プリントを解いていました。みんなたくさん丸をつけてもらうことができました。

図工の授業で水彩の学習をしました。筆やパレットといった道具の名前や、絵の具と水の混ぜ方などを学びました。画用紙に描いてある大きな虹やアジサイに着色することができました。

算数の授業で二桁の引き算を学習しました。ペアで考えた解き方を黒板の前で学級全体に発表することができました。自分の考えと解き方が異なると「なんでだろう」という声が上がっていました。

図工の授業で「小人になったら」をテーマにした作品を作りました。自分の全身を先生に撮影してもらい、その写真を切り取って画用紙に貼り付けました。背景に花や木などを大きく描いて、まるで自分が小人になったような世界を表現しました。

音楽の授業でリコーダーの練習をしました。二分音符と四分音符の違いを意識して、どこまで伸ばせばよいかを覚えました。正しい指使いができているかを一人ずつ先生がチェックしていました。

外国語活動で曜日の歌を練習しました。ALTの動きに合わせて、元気よく「Sunday,Monday,Tuesday…」と歌ったり踊ったりしました。体を使いながら、自然に英語に慣れ親しんでほしいと思います。

算数の授業で正しい距離を求める学習をしました。家から公園を通って郵便局に行く場合、公園と郵便局の距離を□として計算式をどのように立てればよいか考えました。