４年２組では、あまりのある割り算の筆算に挑戦していました。自分で問題を解いたり友達や教師とやり方を確認したりしていました。

　図書サポーターさんが読み聞かせに来てくださりました。絵本や紙芝居、語り、手話、動作など様々な形で本の世界にいざなってくださりました。子どもたちは国旗の名前を口にしたり、くすりと笑ったり楽しんで聞くことができました。ありがとうございました。
　その１

その２

その３

その４

その５

　６年３組が、オープンクラスで保健の授業を行っていました。「病気にならない幸せな体を作ろう」というテーマで、病気の原因を４つの観点で考えていました。手洗いの前後にチェッカーで汚れを調べていました。

　５年３組では、発芽実験の結果をまとめていました。２つの実験の結果を写真を使ってまとめ、前のモニターに映し出し共有していました。

　１年３組では、「かたつむり」の動画に合わせて、カスタネットを演奏していました。体で拍を感じながら一生懸命演奏していました。

　今日の学習では、市役所の働きについて勉強しました。市民の願いを叶えることができたかな？

　今日は市議会の働きについて、すごろくを作りました。無事に議長になれたかな？

防犯教室の後半では、「つみきおに」という合言葉を学びました。そして不審者に出会った時の対応を体験的に学びました。大声を出して逃げる体験や掴まれた時の暴れる練習をしました。

　図書サポーターの皆さんが、図書室の整備をしてくださっていました。図書室を飾りつけて、よりすてきな部屋にしてくださっています。サポーターさんのおすすめの本のコーナーもありました。魅力的な図書室づくり、ありがとうございます。

　２年２組では、新しい漢字の学習をしていました。「科」の字を使った言葉を発表した後、筆順を確かめて、問題集に書き込んでいました。できた子から教師に○付けをしてもらっていました。

　２年１組では、観察カードのかきかたを動画で確認していました。これから育てている野菜を観察するとき、どんなところを見てかいたらよいかしっかり学んでいました。

　２年３組では、図画工作で「くっつきマスコット」に取り組んでいました。今日は、デザインをワークシートにかきました。材料にある粘土の色をどう使って作ろうか考えながら取り組んでいました。

　２年４組では、定規で長さをはかる学習をしていました。定規の目盛りを０に合わせて丁寧にはかっていました。

　５年４組が、家庭科室で鍋を使ってご飯を炊いていました。火加減に気を付けてつやつやに炊き上がりました。おこげもおいしそうです。再来週の自然教室で今日学んだことが生かせそうです。

　６年３組では、算数で帯分数の計算の仕方を考えていました。自分の考えを近くの席の子に伝えてから全体で話し合いました。月曜日から来ている教育実習生も子どもたちに声をかけながら授業を参観していました。

　６年４組が、体育館のテラスで洗濯をしていました。たらいに水を入れて手で汚れを落としていました。布をどうこすり合わせるときれいになるのか試しながら行っていました。