体育館で走り高跳びに取り組みました。６年生も跳んでいる様子を動画で撮影してもらい、各自でフォームの確認をしました。

今日の献立は、ごはん、ひめかりのフライ、豚肉と野菜の細切りいため、かみかみサラダです。１年生の様子をご覧ください。

スポーツをしている瞬間のポーズができてきました。前回の授業で作った骨組みに紙粘土をつけています。

自分たちの住んでいる町のすてきな場所を紹介し合いました。

初めて絵の具セットを使いました。今日は、赤、青、黄、白の４色を指を使ってぬりました。色を混ぜて、オレンジや緑、桃色などを作りました。

ペアになって、お互いに好きな漢字を画数だけで当てるゲームをしました。なかなか難しいです。

体育館でマット運動を行いました。前転をしている姿を友達にタブレットで動画撮影してもらいました。動画を見ながら、直すところを考えました。

朝の時間にペア活動がありました。今日は、高学年の子が低学年の子に読み聞かせをしました。きっと、高学年の子は、何度も読む練習をしたのだと思います。上手に読めたかな？

図工で紙芝居の製作に取り組んでいます。テーマは梨の里に関するものです。グループで協力して制作しています。

「角とその大きさ」の学習をしています。角の大きさを分度器を使って測るのですが、分度器では１８０度までしか測ることができません。１８０度を超える大きさはどうすればよいのでしょうか？

昨日から「あじさい読書週間」が始まりました。クイズに３問正解すると、くじが引けます。みごと「あたり」をひくことができると、素敵なプレゼントが・・・・。読書週間中は各自で読む本の目標ページ数を設定します。図書室のカウンターには、本を借りる子と返す子の長蛇の列ができています。

「時こくと時間」の学習です。３時４５分の５５分後は、何時何分でしょう？いろいろな考え方で答えを求めていました。

障害物をくぐったり、跳んだりして、ラインにそって走りました。ラインがぐるぐるしていて、目がまわりそうです。

「Tell me about your weekend schedule.」あなたの週末のスケジュールを教えてください。自分の週末の過ごし方について英語で回答を考えました。　

種子が発芽する条件について、「土」や「水」は必要なのか、班ごとに実験結果の考察をしました。

「名前を見てちょうだい」登場人物の気持ちや様子が分かる部分を抜き出し、どんな気持ちなのか発表しました。

昨日から「はなまる資源回収」がスタートしました。牛乳パック、ペットボトルキャップ、ペットボトル、アルミ缶を回収しています。明日までは、子どもたちの登校時に回収します。明後日の7日（金）は授業参観時と午後に保護者の方での回収となります。午後の回収では、新聞、雑誌、段ボール、ぼろ布もOKです。ご協力よろしくお願いします。

先日５・６年生が清掃をしてくれたプールに水が入りました。１年生が育てている「アサガオ」をはじめ、2年生の「ミニトマト」「ピーマン」、3年生の「ホウセンカ」4年生の「ゴーヤ」「ヘチマ」も順調に育っています。

みんなであそびながら楽しく歌っています。「ひらいた　ひらいた」や「かたつむり」など体を動かしたり、手拍子を入れたりしながら歌いました。

カタカナの「ツ」と「シ」、「ソ」と「ン」のように似ている文字の違うところはどこか探しました。