たんぽぽ組では、相手に質問する言い方を繰り返し練習しています。「学校で使うものですか」「どんなときに使うものですか」と尋ねることができるようになりました。

算数の授業で足し算の計算をしました。足す数を入れ替えたときに、答えが変わるのかを確認しました。順番を入れ替えても答えに影響しないことを理解することができました。

算数の授業で教え合いの時間をもちました。解き方に困っている子に優しく寄り添ってアドバイスをする姿がありました。３年生は男女の仲もよく、明るく元気いっぱいです。

理科の単元テストが返却されました。教科担任の先生が間違えやすいところを丁寧に解説していました。点数だけにとらわれず、次の学びへの意欲づけになる振り返りをしてほしいと思います。

図工の授業で箱庭作りをしました。紙粘土で好きなキャラクターを作るなど、自分だけの夢の世界を作り上げていました。箱の中は、一人ひとり素敵な世界が広がっていました。

来週のテストに向けて、リコーダーの練習をしました。テストの課題は「見よ　勇者は帰る」という曲です。表彰式などでよく演奏される曲のため、とても馴染み深いメロディーに感じました。

理科の授業で血液の働きについて学習しました。血液がどのように流れているかを確認するために、手首の脈拍を数えました。心臓ががんばって血液を送り出していることを理解することができました。

器具庫にあるカラーコーンやボールでいろいろな形を作り、どんな影ができるのかを考えました。遊具の影も活用して、形の変化を楽しんでいました。子どもたちの発想の豊かさに驚かされました。

算数の授業で足すと９になる組み合わせを考えました。「1＋8」「3＋6」など正しい組み合わせになるカード同士を選んでいました。友達といっしょに和気あいあいの雰囲気が生まれていました。

音楽の授業でピアニカの練習をしました。今日は「かっこう」の曲をきれいに演奏することができました。友達が吹いた音を聞いて「もう少し伸ばすといいです。」とアドバイスもしていました。

外国活動で曜日の言い方などを学びました。登場人物の話を聞いて、何曜日にどんなことをするのかを聞き取っていました。曜日については、みんな聞き取れているようでした。

５・６年生がプールの清掃をしました。たまっていた落ち葉や土などを取り除いて、見違えるようにきれいになりました。捕まえたアメンボやドジョウなどの生き物を大切に扱っていました。

生活科の授業でアサガオの種をまきました。植木鉢に土を入れて平らにしたあと、水をたっぷりとかけていました。アサガオが大きく育つように心を込めて作業をすることができました。

愛情をもって育てている夏野菜が大きくなってきました。実や葉っぱの状態を見て、水や肥料が足りていないかを確認しました。立派な実がついた子は友達や先生にうれしそうに伝えていました。

ことばのきまりの授業で国語辞典の使い方を学びました。ひとつの言葉にもたくさんの意味があることが分かりました。先生が指示をした言葉をすばやく調べることができました。

図工の授業でいろいろな技法の使い方を学びました。ローラーやビー玉を動かして色をつけたり、ブラシをこすってスパッタリングをしたりしました。みんな夢中になって作品作りをしていました。

体育の授業で走り高跳びをしました。助走の角度を変えたり、足の上げ方を工夫したりしました。何度か跳ぶうちに、きれいなフォームで跳べるようになってきました。

理科の授業で生き物の体について調べたことを発表しました。陸に住む生き物と海に住む生き物の違いなどをプレゼンテーションソフトを使って説明することができました。相手に伝わるように話し方にも気をつけていました。

生活科の授業でアサガオの種を観察しました。虫眼鏡を使って種の色や形、においなどをじっくりと調べました。分かったことを観察カードにきちんと記録することができました。

図工の授業でテープカッターを作りました。今日は下絵となるデザインを考えており、人物や動植物など個性的な絵を描くことができました。今後は板にデザインを描き入れていきます。