５年生の教室前の廊下に、授業で作った作品が飾られています。図工で作った万華鏡や、北海道について調べたレポートが展示してあります。一人ひとり一生懸命に取り組んだ学びの跡が見られました。

６年生がフラッグの練習をしました。音楽に合わせて元気よく旗を振っていました。自分たちの力で作るため、まだ完成までに時間がかかりそうですが、着実に前に進んでいます。

フラッグ演技中の移動の仕方や隊形を確認しました。リーダーの子が説明すると熱心に耳を傾けたり、積極的に質問したりする姿がありました。主体性やチャレンジ精神が育ってきました。

図工の授業で水彩画を描きました。好きな４つの色を選んで、空を飛ぶ気球の絵に色を塗ることができました。絵筆の使い方に、かなり慣れてきたような気がします。

廊下の掲示板に６年生が描いた絵が飾ってあります。校内でお気に入りの場所を選んで、一生懸命に描いた絵です。選んだ理由は人それぞれですが、どの絵からも描いた子の思いがしっかりと伝わってきました。

算数の授業で大きな数字の学習をしました。一万を10個集めた数を十万と呼ぶことを学び、「809974」を正しく読めるようになりました。これから数が増えて、一億まで覚えていきます。

算数の授業で図形の学習をしました。今日は方眼紙を利用して、垂直・平行な直線を見つけたり、書いたりすることができました。担任の先生がテレビ画面に方眼紙を映し、線を引く様子をみんなで見守りまｓた。

　今日は、消毒液を入れない水で、消毒体験をさせていただきました。外から空気を取り入れて、一気に噴霧できる消毒車を一生懸命スケッチしたり、感動を記録しました。秋月の収穫は９月上旬とのことです。大きくなあれと見守りましょう。

　猪飼さんを先生に迎えて、梨園の消毒作業について勉強しました。３年生全員、真剣に話を聞いています。

国語の授業で「あひるのあくび」の詩を読みました。５０音が使われている詩をリズムよく音読したり、一番気に入った行を選んでプリントに書き写したりすることができました。

ことばのきまりの学習で句読点のつけ方を学習しました。文章の句切れを意識したり、読みやすい文にしたりする働きがあることが分かりました。マスの中にきちんと書く練習もしました。

ことばのきまりの授業で同音異義語について学習しました。「会う」「合う」のように読み方が同じでも、状況に応じて漢字を使い分けることを理解することができました。

図工の授業で様々な技法を使った作品を作りました。ビー玉を転がした模様やスパッタリングをした画用紙の上に、切り抜いた写真を貼り付けるなどして華やかな絵を仕上げることができました。

算数の授業で割合を求める学習をしました。青い２５ｃｍのテープと赤い２０ｃｍのテープを比べて、青色が赤色の何倍長いのかを考えました。「２５÷２０」で計算できることに気づくことができました。

算数の授業で組み合わせを整理して考える学習をしました。黒板に大きな表を書いて、落ちや重なりがないように組み合わせ方を調べることができました。

先月に田植えをした田んぼの草取りをしました。ボランティアの方といっしょにたくさんの草を取ることができました。これからも稲の手入れをしっかりと行っていきたいと思います。

　６月１０日は時の記念日でした。「人によって感じている時間の長さは違っています。同じ人でも、短く感じる時間や長く感じる時間があります。時計を見て動く習慣を身につけるといいですね。」と校長先生から時間を大切えるようにアドバイスをいただきました。また、「Present（ぷれぜんと）」の意味が「現在、今」であると教えていただきました。志貴っ子に贈られた「今」を大切にしていきましょう。
　加えて、子ども会フットボールチーム志貴ラッキーズの各種大会の表彰伝達がありました。

図工の授業でテープカッターの色塗りをしました。漫画のキャラクターや動物、風景など色とりどりの作品ができてきました。この後は乾燥させて、ニスを塗っていきます。

１年生が鉄棒の学習をしました。今後の発表会では５つの技を行います。自分が得意な技を何度も練習して自信をつけることができました。足を鉄棒に引っ掛けて、こうもりになる子がたくさんいました。

国語の授業で新しい漢字の学習をしました。「教」「心」などの書き順や読み方を覚えることができました。習った字を使って、いろいろな熟語を作ることもできました。