図工の授業で水彩の学習をしました。筆やパレットといった道具の名前や、絵の具と水の混ぜ方などを学びました。画用紙に描いてある大きな虹やアジサイに着色することができました。

算数の授業で二桁の引き算を学習しました。ペアで考えた解き方を黒板の前で学級全体に発表することができました。自分の考えと解き方が異なると「なんでだろう」という声が上がっていました。

図工の授業で「小人になったら」をテーマにした作品を作りました。自分の全身を先生に撮影してもらい、その写真を切り取って画用紙に貼り付けました。背景に花や木などを大きく描いて、まるで自分が小人になったような世界を表現しました。

音楽の授業でリコーダーの練習をしました。二分音符と四分音符の違いを意識して、どこまで伸ばせばよいかを覚えました。正しい指使いができているかを一人ずつ先生がチェックしていました。

外国語活動で曜日の歌を練習しました。ALTの動きに合わせて、元気よく「Sunday,Monday,Tuesday…」と歌ったり踊ったりしました。体を使いながら、自然に英語に慣れ親しんでほしいと思います。

算数の授業で正しい距離を求める学習をしました。家から公園を通って郵便局に行く場合、公園と郵便局の距離を□として計算式をどのように立てればよいか考えました。

体育の授業で走り高跳びのテストをしました。自己申告した高さを一生懸命に跳んでいました。テスト前で緊張している子に「大丈夫、跳べるよ」と優しい声がかかっていました。

外国語の授業で英語の聞き取りをしました。東京とニューヨークの天気予報を英語で聞いて、正しい情報をつかむ学習をしました。気温の単位が日本とアメリカで異なることに気づくことができました。

算数の授業で足すと１０になる組み合わせを考えました。「１と９」「４と６」など、正しい組み合わせを覚えることができました。指を折らずに頭の中で計算できる子が増えてきました。

音楽の授業でピアニカや歌の練習をしました。ピアニカで「かっこう」を演奏すると、学級全体の音が揃ってきれいなメロディーを奏でていました。合唱では「かえるの歌」を輪唱しました。音がずれるところをとても楽しんでいました。

算数の授業で時刻と時間について学習しました。「１時」と「１時間」の違いや、２つの時刻の間が何時間であるかなどを考えることができました。教科書の課題をがんばって解いていました。

情報支援員の方に来ていただいて、情報モラルの学習をしました。担任の先生がSNSトラブルの様子をテレビで説明すると、みんな食い入るように話を聞いていました。正しい使い方を覚えて、トラブルにならないようにしてほしいと思います。

道徳の授業で「本人の前で本当のことが言えるか」を考えました。自分の立場を示すため、マグネットを黒板に貼ると、「言えない」が圧倒的に多くなりました。「なぜ言えないんだろうね」と担任の先生が問いかけていました。

図工の授業でテープカッターを作っています。今日は、のこぎりで切り取った木片に着色する作業を行いました。イメージ通りに色が塗れた子もいれば、何度も塗り直している子もいました。

　登校してすぐに、１年生の朝顔の鉢に水いっぱいのペットボトルをさして、まるで、土が水をごくんごくんと飲んでいるかのようでした。２年生の野菜のお世話を丁寧にしている子は、「一本も見逃さないぞ」と真剣な顔です。トマトの花と、小さな実の赤ちゃんを合わせると２０個もあるそうです。赤くなるのが楽しみですね。

　環境委員会では、南吉池のごみや藻をすくって、池の中の環境を生き物たちに適しているようにコントロールしています。そんな中で、「トノサマガエル」は蓮の葉の間からひょっこり顔を出しました。

体育の授業で鉄棒をしました。背中と鉄棒の間に足を通して前転する技を練習しました。初めて挑戦する子は、担任の先生に支えてもらいながら回転することができました。上手にできるととても喜んでいました。

図工の授業で紙を用いたけん玉を作りました。好きな動物やキャラクターの形に切り抜いて、カラフルな作品を完成させました。できあがったけん玉にもっと工夫するところがないか、熱心に考えていました。

学校栄養士の方に来ていただき、食の指導を行いました。いろいろな食材に含まれている栄養素について学ぶことができました。体の成長には偏った食事ではなく、バランスよく栄養をとることが大切だと分かりました。

書写の授業で毛筆の練習をしました。横画や縦画、とめやはねなど基本的な筆の動きを確認することができました。全員とてもよい姿勢で筆を動かすことができていました。