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最新更新日:2024/06/11 |
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3年生 「英語 話すこと調査」 を行いました
本日の午後、3年生の全国学力・学習状況調査「英語 話すこと調査」を実施しました。今回の調査は、iPadから流れる質問に対する回答を英語で話し、それを録音していきます。どの生徒も集中して質問を聞き取り、一生懸命に回答しようとしていました。3年生のみなさん、お疲れさまでした。
![]() ![]() ![]() ![]() 「みんなで考える」 楽しさ
社会科では、付箋紙に書き出したたくさんの仕事を、第1次産業・第2次産業・第3次産業に種類分けしていました。また、保健体育では、川が一気に増水したことによる災害動画から学習を進めていました。
どちらの授業も生徒のみなさんが、感じたことや考えたことを自然に声にながら学習を進めているのが印象的でした。そんな「みんなで考える」姿に引き付けられた、午後のひとときでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 「職場体験学習の事前訪問」に出発しました
2年生のみなさんが、5月の後半に行われる「職場体験学習」の打ち合わせのための事前訪問に出発しました。出発する2年生の生徒に話を聞いてみると、「職場体験学習は楽しみでもあるけれど、ちょっと緊張もする」と話していました。すごく正直な思いだと感じました。そして、多くの人たちが同じような気持ちを持っているんだろうとも感じました。
この職場体験学習、たいへんなこともあるかと思いますが、積極的に学習に参加し、いろいろなことを学んでほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月の表彰を行いました
本日の昼の休み時間に4月の表彰を行いました。GWに行われた部活動や習い事の大会で、優秀な成績を収めた選手やチームに校長先生から賞状を手渡してもらいました。賞状を受け取っている様子からは、今回の結果に満足することなく、さらに高いところを目指していこうとする気持ちが伝わり、頼もしく感じました。
表彰を受けたみなさん、おめでとうございます。そして、次なる目標を立て頑張ってください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学びの姿(その1)
各学年、授業が充実しています。
1年生理科では、様々な植物が何で増えるのか、何で区別するのかなどをもとに、グループで話し合い、分類に挑戦しました。英語では、画面に映し出されたALTの先生の問題について、グループで話し合いながら答えを考えました。2年生社会では、自分たちが付箋に書き出した職業が、第何次産業になるのか黒板に書かれたヒントをもとに話し合いながら分類に挑戦しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学びの姿(その2)
3年生国語では、読み取ったことを黒板に書き出していました。また道徳では、自分の考えをみんなの前で発表していました。10・11組体育では、体力テストに挑戦中でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各学年の姿
さわやかな1日となりました。授業も集中して取り組めています。
1年生数学では、0〜11の正の数(赤のカード)と負の数(青のカード)を出し合い、計算する中で、ある法則を見つけるという授業でした。2年生技術では、電気のエネルギーについて学習していました。教師による模範実技中でした。3年生美術では、各自の作品に対して、どのようなところがよいのか、さらによくするにはどうしたらよいかなど、アドバイスカードに記入するところでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学級はどう?
6時間目は、リーダー会・委員会がありました。リーダー会では、学級委員・学級庶務が集まり、この1か月で学級のよいところは何か、これから取り組んでいかねばならないことは何かなどを、話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 責任を果たそう!
委員会では、それぞれの委員会の仕事に対して、責任を果たそうと前向きに取り組む姿が見られました。こうした地道な取り組みが学校生活を支えています。ご苦労様でした。
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