桜井っ子の笑顔がいっぱいです。

さあ、今日から修学旅行。
桜井っ子が笑顔で集まってきました。
楽しい二日間の始まりです。

自分に合った場を自分で選び、練習に取り組んでいます。
何度も運動経験を「かさねる」ことでレベルアップを目指しています。
自分から進んで運動する様子がたくさんあり、感心しました。

さくら組では、読み聞かせの後、音読をしました。

くまさんくまさん　こんにちは
くまさんくまさん　あくしゅして
くまさんくまさん　いっしょにぴょん


「くまさん」のところに友達の名前を入れて、友達といっしょに握手したり、ジャンプしたりしました。

トマト　キュウリ　ピーマン　サニーレタス　キャベツ　カボチャ
からあげ　チーズ　ハム　ドレッシング

おうちのサラダには何が入っていますか？
子どもたちはいろいろな野菜などを発表しました。

サラダで元気では、どんな野菜がでてくるでしょうか。

みんなでおやつを食べたり、みんなで遊んだり、みんなでやるといろいろ楽しかったですね。みんな笑顔いっぱいでした。

ビオトープで動物を探しました。動物がどこで何をしているか観察しました。
久しぶりのビオトープで、みんなとても嬉しそうでした。

本の題名は「カメレオンのかきごおりや」
その題名のとおり、色とりどりのかきごおりを表現しています。
子どもたちも、色を混ぜたり、水の量を変えたりして、楽しく色を塗っています。

集中して、自分が満足できる字を書いています。そのために教室内は、とても静かになっています。聞こえたのは、半紙を用意する時の擦れる音でした。そして、写真を撮る音。
以下、児童の感想です。
「集中したから、疲れた。」
「ここ、上手くいかなかったから、消したい。」
素直な感想が素敵です。

斜面を利用して、実際に水を流しながら、流れる水のはたらきを観察する実験をしました。
「外側の方が、土がけずられているみたいだよ」
「外側と内側と流れる水のはやさがちがうね」
じっと観察しながら、問題の答えを考えました。

Ｃー５のグループでは、いつ、どこで、だれが、何をしたゲームと絵しりとりをしました。
「きのう　学校で　女の子が　1km走った」という文章ができあがり、歓声が上がっていました。
ペアで考えた言葉が、文章になっていく面白さを味わいました。

まずは、マーカーを置いて、リズムよく走る練習をしました。
その次は、ミニハードルを置いて、走る練習です。
リズムよく、できるだけスピードを落とさずに走れるようになったら、いよいよ本物のハードルに挑戦します。

自然教室の思い出を編集した動画を桜井放送で流しました。
５年生の各教室では、再び自然教室の感動がよみがえっていました。
放送室では、５年生が放送機器の操作をがんばっていました。

ゲストティーチャーの方による「環境」の授業がありました。
「愛・シンパシーゲーム」というゲームを行い、環境についての理解を深めました。
人間の行動は、環境に大きな影響を与えていることを学びました。

　アイシン環境プログラム第2回は、愛・シンパシーゲームをしました。人間の行動が環境におよぼす影響を改めて学びました。

公園の大きな噴水にもびっくりしました。
このあと、帰路につきました。
遠足の思い出を家族のみんなと楽しくお話できるといですね。

２年生が準備したおもちゃまつりに、１年生を招待しました。２年生が１年生に作り方や遊び方を教えて、みんなで楽しく活動できました。

一人一人の課題に合わせてたし算に挑戦しています。
自分のペースに合わせて、一生懸命取り組んでいます。

頭と身体を思いっきり使ったあとのお弁当は最高です！
お弁当を用意してくださり、ありがとうございました。

桜井中央公園に行きました。
遊具遊びやどんぐりやイチョウの秋見つけ遊びなど、みんなで楽しく遊びました。