全校集会にて、後期学級委員・後期執行委員・後期プロジェクト長の任命を行いました。各役員の子どもたちは、呼名を受けると大きな返事をし、やる気を感じさせてくれました。各役割において、学校を引っ張っていく活躍を期待しています。

　国語の時間に遠足の振り返りの絵日記を書きました。子どもたちは、２年生のペアと遊んだことや、みんなと一緒にお弁当を食べたことなど楽しかった出来事を思い、思いに書いていました。書き終わった後は、みんなで紹介し合い、素敵な思い出になりました。

　国語で「想ぞうを広げて物語を書こう」に取り組みました。まず、絵を見て想像したことから、場面や登場人物の設定をし、あらすじを考えて物語を書きました。次に、書いた物語を友達と読み合い、感想やアドバイスを伝え合いました。最後に、友達からもらったアドバイスをもとに、自分の物語を推敲しました。楽しい物語がたくさんできました。

　今日は４年生で大玉転がしの練習を行いました。
　同じチームと協力して大玉を転がして、次のチームが待っているところまでがんばって転がしました。
　始めは難しそうにしていましたが、だんだん慣れてきて、笑顔も見れました。
　これからも練習して、満足のいく大玉転がしになるようにがんばっていきましょう。

　お弁当やおやつを食べ終えてから、芝生で遊びました。元気よく走ったり、花いちもんめをしたりして楽しく過ごしました。今日の思い出を家族でお話してくださいね。

　屋根のある芝生の広場でお弁当を食べました。持ってきたお弁当を見て「美味しそう」「好きなものが入ってる」と友達と話をしながら食べました。笑顔の溢れる時間になりました。

　植物園では、普段見ることのできない植物を目の当たりにし「すごいね」とつぶやく姿がありました。

　動物園には、ダチョウやエミュー、ヤギ、クジャクなど多くの動物がいました。

　１、２年生でペア遠足に行ってきました。場所は鞍ヶ池公園です。グループで散策したり、お弁当を食べたりしました。少し風が強かったですが、みんなで元気に過ごすことができました。

　３・４年生の練習の様子です。『よっちょれ』を頑張って練習しています。放課の時間も自主的に練習している子どもたちの姿も見られるくらい、一生懸命に取り組んでいます。

　算数の授業で、「家の近くにある３つのポストのなかから、一番近いポストの場所を、定規を使わないで探す方法」を考えました。糸、モール、紙テープ、鉛筆、コンパスなど一人一人が思い思いのものを使って３つのポストまでの長さを写し取り、比べました。各自が取り組んだ結果をみんなで見合い、コンパスを使って長さを写し取る方法が一番楽に比べられる方法だと気づきました。

　学活のなかよしタイムの時間に、折り紙でぴょんぴょんかえるをつくって遊びました。つくったぴょんぴょんかえるを友達とどちらがよく跳ぶのか試していました。次のなかよしタイムは何をするのか毎回わくわくしています。

　本日、安城市教育委員会のみなさまが来校され、子どもたちの様子を見ていただきました。子どもたちが活発に話し合ったり、授業中にさまざまなつぶやきがうまれたりする授業が展開される中、明るく元気で、素直で笑顔あふれる三河安城小の子どもたちの様子を見ていただき、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　国語の時間に「サラダでげんき」のりっちゃんに自分が教えたいサラダの具材作りをしました。ほうれんそうやチーズ、じゃがいもなど思い、思いに作っていました。みんなで実際に考えを伝え合いながら、サラダ作りをしたいと思います。完成が楽しみです。

　10/21の運動会に向けて、各学年の練習が本格的に始まっています。
　５・６年生は旗を使っての演技です。みんなで美しい演技をつくりあげるため、真剣な表情で練習しています。

　１年生の国語科で研究授業が行われました。ペアで聞き合いをしたり、本文を参考に主人公へ教えたいことをクラス内で話し合ったりしました。

　２年生のペアのお兄さんお姉さんと遠足よろしくねの会をしました。ペアの子やグループで一緒にまわったり弁当を食べたりします。同じグループの人を確認した後、握手をして顔や名前を覚えようとするグループもありました。遠足当日が待ち遠しいですね。

　教師への道を志し、本校では３名の教育実習生が今日から活動します。
　朝の時間に、全校児童へ向けてのあいさつ放送を行いました。３名の実習生とも元気はつらつで、子どもたちとともに楽しそうに過ごしています。休み時間には、実習生と楽しく遊ぶ子どもたちの笑顔も印象的でした。

　今日はハロウィンのリースを作りました。みんな好きな形を選んで、思い思いに顔や柄を描いていました。かわいらしい素敵なリースが完成しました。

　昨日の総合的な学習の時間に、市役所の下水道課の方から、下水道の仕組みについて教えていただきました。汚れた水を川に流すとどうなるか実感するために、パックテストを行いました。バケツ１杯の水にたったキャップ１杯のジュースを入れただけで、魚が住むことができなくなる数値が出たことに、子どもたちはびっくりしていました。その後、学区にある長田川は魚が住める数値が出るのか予想し、パックテストを行いました。多くの子の予想とは異なり、魚が住むことのできる数値が出て、安心していました。