「人物同士の関わりを考える」を学習テーマとして、学んできました。
今日は学習のまとめとして、読書感想文にチャレンジしました。
「ごんや兵十の気持ちに変化があった」「このお話は実はハッピーエンドだった」など、一人一人が読み取ったことを豊かにまとめていました。

お気に入りの本、読んで紹介したくなった本について感想文を書いています。
自分の思いをしっかり書くことができています。

４年生がさくらい学習で勉強したこと環境に関係することを２年生に教えてくれました。
発表方法にも、クイズやゲーム形式のものもあり、楽しく学べましたね。
教えてもらった後、教室に戻ってくると、さっき教えてもらった環境に関するマークを早速見つけている子もいましたね。

これからの生活科のまとめや発表にも参考になることがたくさんありましたね。

計算カードでかるたをしました。
今回は足し算カードでのかるたです。
みんな何枚取れるかな？

アレンジフラワークラブは、お正月用の飾り物を作っています。
慌ただしい２学期の終わりですが、教室の中ではお正月の雰囲気を感じることができました。
真剣に取り組んでいる子どもたちの表情からも優しい笑みがこぼれています。
講師の先生、ご指導くださりありがとうございます。

筆ペンクラブでは、筆ペンをつかって、楽しくメッセージカードを作りました。
よい年を迎えられますように。

カードゲームクラブ
テニピンクラブ
バドミントンクラブ

桜井っ子一人一人の興味、関心に合わせて活動し、技を磨いています。

サッカークラブ
バスケットボールクラブ
ドッジボールクラブ

桜井っ子一人一人の興味、関心に合わせて活動し、技を磨いています。

なわとびクラブ
ソフトボールクラブ

桜井っ子一人一人の興味、関心に合わせて活動し、技を磨いています。

「自分の技をレベルアップしよう」を学習のめあてに取り組みました。
「倒立を３秒以上できるようにしたいな。」
「後転が苦手だから坂のあるマットで練習してできるようにしたいな。」
など、それぞれの目標に向かって頑張りました。

羽つきとだるま落としをしました。
みんな夢中で遊んでいました。

さくら組の子が、書き初めに挑戦します。
ここでは、硬筆の練習に取り組んでいます。
一文字、一文字、慎重に、文字を書いています。

さくらい学習で、桜井こども園について、本證寺について、２つのテーマについて学びを進めてきました。
しかし、６年生は、卒業まで残りの時間が限られています。そのなかで、どのような学習計画で進めていけばよいのか迷っています。６年生は、自分たちの思いを校長先生に聞いてもらうことにしました。
６年生の思いを受けて、校長先生が６年生にアドバイスをしました。

自分のお気に入りの一冊をグループの子に紹介しました。
なぜ好きなのか、何が面白いのかを熱く語りました！

ネット型ゲームの「アタック」に特化したアタックボールという種目にチャレンジしています。
今回も「ゲームが先生、ゲームから学ぼう」を合言葉とし、みんなで学習をつくっています。
ゲームで感じた気づきを全体で共有し、考え合っています。

３年生が長なわとびの８の字に取り組んでいます。
タイミングを合わせて跳べる子もいます。タイミングを合わせることが難しい子もいます。
でも、大丈夫。
跳べなくても
「どんまい」とみんなで声をかけあっています。
みんなで跳べると楽しいですね。

ニシャ先生と一緒にクリスマスの言葉を練習して、ビンゴやツリーづくりをしました。
ビンゴに大盛り上がり！
楽しく活動できましたね。

物語の中に気持ちを表す言葉がたくさん出てきます。
気持ちを表す言葉を使って、短文作りに挑戦しました。

本日２時間目に、通学団集会を行いました。
安心安全に登下校できるよう、みんなで意見を出し合ったり、危険箇所を確認しあったりしました。安全な登下校は、桜井っ子とその成長にかかわる大人の願いです。
安心安全な登下校について、ご家庭でも、話題にしていただければ幸いです。

グループに分かれてドリブル練習を行いました。
どのようにしたら素早くドリブルができるか、手のひらを丸く包み込めばいいのかな、などグループで考えながら取り組みました。