４年生の国語で「衣」「食」についての和洋中を調べました。それぞれの特徴をグループでまとめ、全体に紹介することができました。

心に残る言葉の入力が完成に近づいてきました。文章を何度も推敲して、よい作品に仕上げようとすることができました。

梨料理のレシピを調べ、タブレットにまとめていました。
悩む様子の子に声をかけたら、「文をそのまま載せると、著作権に引っかかるから、なんて書こうか迷ってました。」
すごい！ちゃんと著作権を意識して、活動しているんだ。
「どうしても、そのまま載せる必要があるときは、どこからもってきたかをちゃんと書いておけばいいんだよ。」
「でも、丸写しではなく、自分の言葉でまとめることはとても大事だね。これからも、頑張って自分の言葉でまとめ直してね。」と話すと、力強くうなずいてくれました。

町探検のまとめ新聞が仕上がってきました。
ていねいに字をなぞったり、写真を貼ったりして、グループで協力して頑張っています。

版画の下書きを描いていました。
かわいいクックが描かれているなあと思ったら、テーマは「クックのだいぼうけん」でした。
8色使うことができるので、カラフルなクックになりそうですね。

先生と一緒に遠足の思い出を作文にしたり、絵本を読んだり、タブレットで問題に挑戦したりしていました。

今日は算数のテスト返しをしました。点数も気になりますが、間違えた問題をよく見直して、次につなげてほしいと思います。

道徳の授業で、泣いた赤鬼の話について学習しました。２人の鬼がとった行動を考えて、これから友達とどのように接すればよいかを見つめ直す時間になりました。

国語の授業で、上から読んでも下から読んでも同じ音になる言葉を探しました。「トマト」や「モモ」など、見つけた言葉を友達と共有することができました。

４年生が総合学習の一環として、地域のごみ拾いを行いました。今日は宇頭茶屋町に向かう道路を中心に活動しました。たくさんのごみの量に驚きながら、一生懸命きれいに頑張ることができました。

町探検をして分かったことを大きな新聞にまとめました。記事を調べる人、B紙に書く人など役割分担をしながら制作に励みました。

家庭科の授業で調理実習の計画を立てています。どんな献立にするかを班ごとに話し合っていました。ラタトゥイユを食べたい、など具体的な料理名を提案している子もいました。

楽しくドッジボールをするために、ボールの投げ方や捕り方を練習しました。腕だけで投げると遠くへ飛ばないので、全身を使って投げようとしていました。

４年生も版画の彫りに取り組んでいます。力強い手つきでしっかりと彫り進めることができました。

音楽の授業でリコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしました。音が外れないように、吐く息の量を上手に調節していました。もう少し練習してから、曲の演奏に挑戦します。

今日は、ペットボトルとキャップの回収日でした。
たくさんの子が、ペットボトルやキャップの入った袋を持って、登校してくれていました。
ありがとう！
キャップを入れてくれている子のそばを通った児童会役員さんが、「ありがとう！」と自然に声をかけている姿も素敵でした。

今年もまた、地域の方が、心を込めて大切に育てられた菊の花を子どもたちのために届けてくださいました。
届けてくださった見事な菊の花を見ると、菊の美しさを改めて感じると同時に、「秋は深まってきたんだなぁ。」と、感慨深い気持ちになります。
でも、昨年届けていただいたことが、ついこの前のような気がします。
月日の流れの速さにびっくりです。

全校朝礼で、校長先生から運動会の立派な姿をほめていただきました。学校行事でまた一つ成長した志貴っ子を誇りに思います。歴史の広場や読書感想文など、たくさんの表彰も行われました。

校庭に甘酸っぱいミカンの香りが漂っています。１年生にとって初めてのミカン狩りに挑戦しました。大きく実ったミカンを宝物のように扱っていました。

２年生が版画の刷りに取り組んでいます。インクをつける量に気をつけながら、ローラーでまんべんなく塗りつけました。思い通りに仕上がって、みんな喜んでいました。