先生の指示に従って、様々な図形を作っています。ペアで協力して、制限時間以内に課題を達成できるように頑張ることができました。

音楽の授業で、今まで学んできた歌や鍵盤ハーモニカの復習をしました。忘れていた歌詞や楽譜などを思い出しながら、元気よく歌ったり演奏したりすることができました。

今日は、あや跳びや走り跳びなど少し難しい技に挑戦しました。縄にひっかかっても何度も繰り返し練習する姿が見られました。

今日は、学級全体に向けてプレゼンテーションをしました。名古屋コーチンや、いが饅頭などの特産品を画像とともに発表することができました。それぞれの発表を真剣に受けとめ、するどい質問をする姿もありました。

理科の授業で電気が流れるものについて学習しています。豆電球が点灯する場合と点灯しない場合の配線の違いについて考えることができました。

運動場にある鉄棒で逆上がりの練習をしました。回るコツを友達に教えたり、腰のあたりを支えて回れるように補助したりする姿がありました。

理科の授業では、振り子の実験で分かったことをまとめています。自分の考えと友達の考えを比較して、結果をタブレットに入力することができました。

歴史の授業では、江戸時代初期の徳川家康の政治について学習しています。大阪夏の陣へと続く流れを動画を見ながら理解しました。６年生の姿勢や集中力の高さが大変すばらしいです。

昼放課にいろいろな委員会が活動をしています。南吉池に溜まった落葉をかき出してくれる子、花壇に水をまいてくれる子、ウサギ小屋の掃除をしてくれる子など、たくさんの志貴っ子のおかけで学校が回っているのだと感じました。

練習する度に、高い段が跳べるようになってきました。足を広げるタイミングや着地の姿勢など、細かい部分も意識して跳ぶことができました。

紙コップを使って、おもちゃを作る学習をしました。けん玉を作る子もいれば、マラカスのように音が鳴る楽器を作る子もいました。子どもの発想力に驚かされました。

今まで練習してきたレストランの会話を発表しました。注文をされるとタブレットに入力し、料理の画像や金額などをテレビに映し出しました。お互いの息が合った発表がたくさん行われました。

「わたしの好きな時間」をテーマにしてスピーチをする準備をしています。他の子に好きな時間がいつかを尋ねながら、話す内容を考えていました。

前回に引き続き、地元の食品を紹介する新聞作りを行っています。文書作成ソフトに入力するのが難しく、やり方を先生や周りの友人に尋ねていました。

たんぽぽ組では、宿題の見直しを行っています。漢字や計算など、間違えたところを担任の先生とひとつずつ確認することができました。

毎日、新しい漢字の書き方を学んでいます。書いた字を担任の先生がチェックをして、「一本足りないよ」「点が書いてないよ」と一人ずつアドバイスを受けていました。

マラソン大会の最後を飾るのは、最上級生の６年生です。他の学年とは走るスピードが段違いで、まるで大人のレースを見ているようでした。苦しくてもあきらめないことを身をもって示してくれたと思います。後輩に対してよき手本となってくれました。

５年生は、中学年よりもさらに距離が伸びたコースを走ります。去年と比べてみんな体が大きくなり、走る勢いもかなり迫力がありました。来年が最後のマラソン大会になるので、新たな目標を立てて日々頑張ってほしいと思います。

昨年の自分の記録を超そうと、ゴールまで全力で駆け抜けました。毎日、体力増強かけ足に励んだおかけで記録が伸びた子がたくさんいました。

中学年用のコースで昨年度より長く走ることになりました。目の前にいる人を一人でも追い抜こうと全力で走りきることができました。