だるま落としをやりました。
「あ〜倒れちゃった〜！」
「あと1個できれば全部クリアだ！」
と少しずつコツをつかみながら遊びました。

技能を「アタック」に特化したことで、戦術面で盛り上がってきました。
「守備は縦１列に並んだほうがいい」「いや、守備はひし形に構えたほうがいい」「ブロックで相手の攻撃をじゃましたほうがいい」など、各チームのアイデアは見ごたえがありました。

６年生　三河の城
５年生　四季の風
４年生　明るい声
３年生　げんき
学年が上がると、題字も難しくなります。
細筆で、学年、組、名前も一生懸命練習しています。

ロイター板でしっかりと踏み切ってジャンプしています。
手のつき方、目線、足を大きく開くこと
すばやく判断して、きれいに跳び箱を跳び越えていきます。

心に残る言葉について考えました。
お母さんに「頑張って。」と言われた言葉で頑張れたよ。
監督に「お前ならできる。」と言ってもらえて嬉しかったな。
など、自分の経験から探しました。
書いたあとは、友達と発表練習をしました。

４年生は、動物を題材にして版画の製作作業を進めています。
作業は彫りの段階に進んでいます。
４年生は、初めて木版画に取り組むので、彫刻刀を初めて使うことになります。
彫刻刀の種類、彫刻刀の持ち方に気を付けて、作業を進めています。

３年生が、みんなですわって、何かをしています。
集中して、虫めがねで太陽の光を集めています。
太陽の光を集めることで、ダンボールからけむりがたちのぼり、子どもたちから歓声があがっていました。
その光と熱の強さを実感することができました。

今日は音楽のまとめとお楽しみの日

今年の書き初めの言葉に出てくる、ハンドベルを使って、６人１チームでカエルの合唱を演奏にチャレンジしました。

ピアニカの演奏が上手になってきているから、みんなで聞き合って、自分の担当した音をタイミングよく鳴らすことができましたね。

たからものの位置をあらわすには、どのようにしたらよいかを学習しました。
自分で作った問題を、グループで出し合いました。

５年生の子どもたちがデンソー高棚工場の見学に出かけました。
たくさんの学びを期待しています。
「行ってらっしゃい！」

２学期に実施した種目のレベルアップを行いました。
テニピン、マット運動（跳び箱）、バスケットボール、シャトルランなど、多くの種目を行いました。

書き初めの練習をしました。
１枚目は、今までの練習を思い出しながら書きました。
２枚目と３枚目は、１月の書き初め会の本番と同じ気持ちで書きました。
本番のように練習することが大切です。

みんなが描いた絵で　たからものさがしゲームをしました。
上から○ばんめ　右から△ばんめ
下から◯ばんめ　左から△ばんめ
自分のほしいものの位置をきちんと言えたら、もらうことができます。
ちゃんと言えるか　考えることができ、みんなもしっかり聞くことができました。

歌にあわせて、リズムよく１００までの数を勉強しています。
歌いながら、楽しく勉強しています。

桜井凧保存会の方から凧のあげ方を学び、実際に自分で凧あげに挑戦しました。
あまり風がなく、条件としては良くない天候でしたが、工夫しながら凧あげをしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

子どもたち同士で算数の問題に取り組んでいます。
「ここはどのように考えたら分かりやすく解けるだろう。」
「◯◯くんのやり方に付け加えて、このように解くといいと思うよ。」
など、たくさんの意見を交わしながら問題に取り組みました。

「人物同士の関わりを考える」を学習テーマとして、学んできました。
今日は学習のまとめとして、読書感想文にチャレンジしました。
「ごんや兵十の気持ちに変化があった」「このお話は実はハッピーエンドだった」など、一人一人が読み取ったことを豊かにまとめていました。

お気に入りの本、読んで紹介したくなった本について感想文を書いています。
自分の思いをしっかり書くことができています。

４年生がさくらい学習で勉強したこと環境に関係することを２年生に教えてくれました。
発表方法にも、クイズやゲーム形式のものもあり、楽しく学べましたね。
教えてもらった後、教室に戻ってくると、さっき教えてもらった環境に関するマークを早速見つけている子もいましたね。

これからの生活科のまとめや発表にも参考になることがたくさんありましたね。

計算カードでかるたをしました。
今回は足し算カードでのかるたです。
みんな何枚取れるかな？