めいろの工作をしました。作っていたらとても楽しくて、夢中になって取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間にタグラグビーのゲームをしました。各自がタグをつけ、取られないようにしてアーモンドのような形のボールを回し、ゴールを決めます。楽しくゲームができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カラーセロハンなどを使って、ペットボトルでランプを作っています。ライトを入れるとどんなふうに輝くのか、楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、色板を使っていろいろな形を作りました。山の形や家の形・・・三角形を組み合わせると、おもしろい形ができました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　小学校最後のマラソン大会になりました。がんばったことを力にして、これからも活躍してほしいです。

　５年生からは、１３００ｍの長距離を走ります。校外のコースがながくなりますが、粘り強く走りました。

　４年生は、運動場を２周回ります。およそ１０００メートルを、最後まで力走しました。

　苦しくてもあきらめずに、最後まで力いっぱい走りました。

　２年生。ピストルの音と同時に飛び出していきました。ゴールを目指してがんばりました。

　小学校で初めてのマラソン大会、力いっぱい、元気いっぱいに走りました。

　図画工作作品展の鑑賞をしました。友達の作品を見て、よいところをたくさん見つけました。どの作品も、すてきですね。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、棒を並べていろいろな形を作りました。数字の８や６の形も作ることができて、楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、一人ずつみんなの前でおはなしをしました。みんなに聞いてもらえてうれしかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、一人ずつみんなの前でおはなしをしました。みんなに聞いてもらえてうれしかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、一人ずつみんなの前でおはなしをしました。みんなに聞いてもらえてうれしかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　あたたかい心について、考えました。「どうぞのいす」というお話に出てくる動物になって、気持ちを発表し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　困っている子がいたら、どんなふうに声をかけたらいいかな。先生と役割演技をしながら考えました。グループでも、意見を出し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　４年生のお話の会を行いました。朝からたっぷりと絵本の世界を楽しみました。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　１１月２０日（月）〜２２日（水）の図画工作作品展に向けて、会場の準備をしました。体育館・視聴覚室で展示をします。力作が揃っていますので、ぜひご覧ください。

　三河万歳の練習を行いました。三河万歳保存会の講師の方から、「動きがよくなったよ。」「声が出るようになったね。」とほめていただき、ますます気合が入りました。＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞