最新更新日:2024/07/05 | |
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10月17日 4年生 さくらい学習 桜井クリーン隊 〜桜井学区の環境に学ぶ〜
アイシン環境プログラムでの授業を生かしつつ、自分たちが住んでいる町「さくらい」の環境チェックに行ってきました。
さくらいのことを学ぶ「さくらい学習」盛り上げていきます! 今日の活動の様子を写真で紹介します。 〜その1〜 10月17日 2年生 生活科 桜井探検隊 郵便局へポストの中や配達用のバイクには、ひみつがいっぱい! 地域の方のために、一生懸命にお仕事をされていることが分かりました。 次はハガキを書いて、このポストに入れに行きたいですね。 10月17日 5年生 国語科 漢字の学習 その2
漢字の学習をしています。
一文字ずつ、ポイントを確認しながら取り組んでいます。 10月17日 5年生 国語科 漢字の学習
空いた時間に漢字の学習をしています。
一文字一文字、ていねいに書いています。 10月17日 4年生 SEさんと一緒にプログラミング学習
SEさんをお招きし、プログラミング学習をしました。
「ビスケット」という学習アプリを使い、自分で描いた絵に動きを教えました。 「絵の動くスピードが上がった」「プログラミングの仕方を変えると絵が変わった」など、操作する中でたくさんの気付きがありました。 10月17日 3年生 算数科 1kgを目指せ!1kgは重いかな?軽いかな? 10月17日 1年生 国語科 りっちゃんへ サラダで元気になってね
りっちゃんにおいしいサラダになるための材料を教えてあげました。
手紙がりっちゃんにとどきますように。 サラダを食べて元気になってくれるといいな。 10月17日 2年生 生活科 桜井公民館へ出発
2年生がさくりん隊のボランティアの方々の協力をいただいて、桜井公民館へ出かけました。
秋晴れのさわやかな天気になりました。いってらっしゃい。 ボランティアのみなさま、ありがとうございます。 10月16日 6年生 さくらい学習 地域の方の思いをつなぐ
13日に完成した「さくりん凧」。
桜井凧を広めるために、桜井小学校のキャラクター「さくりん」をいかして桜井凧を制作しました。 三ツ川の町内会の方々、ご協力ありがとうございました。 10月16日 さくら組 さくらい学習 押し花用の花をつんだよ
さくら組では、草花のはっぱや花をつんで、押し花を作っています。
今日は、花を摘みました。 摘んだ花を大事に教室に持っていきました。 10月16日 1年生 体育科 ラジオ体操講習会
ラジオ体操の正しいやり方を教えてもらいました。正しくやると、とてもかっこいい体操になりますね。
10月16日 1年生 体育科 ラジオ体操講習会マシュマロの手、猫背、耳につけるなど子供達がイメージしやすい言葉で教えてくださいました。 10月16日 2年生 生活科 本證寺へ出発
2年生がさくりん隊のボランティアの方々の協力をもらって、本證寺へ出かけました。
秋晴れのさわやかな天気になりました。いってらっしゃい。 ボランティアのみなさま、ありがとうございます。 10月16日 5年生 理科 流れる水の流れる水の行方
運動場に出て流れる水のコースを作っています。
水の量を変え、コースを変えることでどのような結果になるか予想をしながら取り組みました。 10月16日 4年生 理科 雨水はどこへ
昨日ふった雨が地面にしみこみ、今日の日光であたためられた地面から蒸発することを、実験で確かめました。
10月16日 3年生 外国語活動 What food do you like?
What food do you like?
I like ○○. Oh,○○. Nice. 好きな食べ物はなんですか? わたしは○○が好きです。 音楽のリズムに合わせて、笑顔いっぱいで外国語活動に取り組みました。 10月16日 4年生 遠足楽しんできました!
〜その3〜
13日の遠足は、天気にも恵まれ、存分に楽しむことができました! 10月16日 4年生 遠足楽しんできました!
〜その2〜
13日の遠足は、天気にも恵まれ、存分に楽しむことができました! 10月16日 4年生 遠足楽しんできました!
13日の遠足は、天気にも恵まれ、存分に楽しむことができました!
お弁当や持ち物の準備など、ご協力ありがとうございました。 今日の様子を写真で紹介します! 〜その1〜 10月15日 そうだ! 環境美化ポスター展に行こう!
10月13日から22日まで、「町を美しくする運動」が展開されています。
この期間中、桜井公民館では、環境美化ポスター展が開催されています。 特選、入選に輝いた桜井っ子の作品も展示されています。ぜひご覧ください。 |
安城市立桜井小学校
〒444-1162 住所:愛知県安城市小川町清水道6番地1 TEL:0566-99-2201 FAX:0566-99-2202 |