「ヒロシマのうた」と、他の作品を関連付けて、どのようなことを思ったり考えたりしたかを発表します。

かたかなの確認をしています。みんな真剣に、ていねいに書いています。

４年生が力いっぱい走りました。練習の成果を発揮できように、ゴールを目指し全力で頑張りました。

電池と銅線を使って、豆電球に明かりがつくときとつかないときのつなぎ方をくらべながら調べます。

『日本では、人や環境のことを考えて、どのような車を作っているのか』について、教科書・資料集・地図帳・インターネットなどを活用してまとめます。

小学校での長距離走はこれが最後です。もてる力をすべて出して走っていました。自分に負けずにがんばりました。

今日は、天候もよく、風も穏やかでした。５年生が、今までの練習の成果を発揮しました。

特製パフェを紹介しています。
This is my ○○ parfait.
I have ○○,○○,○○,and ○○.