四角形を直線で２つに切ると、どんな形になるのかを考えました。
発表ノートを使って、いろいろな切り方を試したり、友達がどんな切り方をしているのかを確かめたりしました。
頂点と辺に着目すればよいことに気づきました。

学校生活の中で自分の好きな時間について、スピーチ発表会をしました。
伝わる声で、伝わる表情に気をつけてスピーチしました。
自分の思いをしっかりと伝えるために、原稿を見ないで、聞いている人をしっかりと見ながらスピーチできるようになった人もいました。

エプロン製作が始まりました。
まずは、しるしの線に合わせて、裁ちばさみで布を裁ちます。
間違えたり、失敗したら、やり直しはできません。
慎重に慎重にはさみを進めています。

秋のおもちゃまつりのリハーサルをしました。
お店屋さんとお客さんになっていろんな遊びを楽しみました。

自分の目標を決めて、マラソン大会に挑戦しました。
順位ではなく、自分の力を全部出し切ることが大切なことです。
たくさんの声援、拍手をいただき、ありがとうございました。

給食委員会の６年生が、「地場産物を食べて、地産地消」を意識して給食を食べましょうとよびかけをしました。
・栽培している様子や生産者の顔が見えるので安心
・新鮮な状態で手に入る
・遠くから輸送しないので、環境への負担もすくない
などの良い点があります。
１年生の子たちも、おいしく給食を食べています。

２年生のマラソン大会が終わりました。
さわやかな青空。絶好のマラソン大会走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。
保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。

２年生のマラソン大会が終わりました。
さわやかな青空。絶好のマラソン大会走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。
保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。

小学校の初めてのマラソン大会に、全力で最後までがんばりました。
マラソンは、自分との戦いです。最後まで走って、ゴールできた一人一人のがんばりに拍手を送りたいです。おつかれさまでした。
保護者のみなさまのご声援に感謝します。ありがとうございました。

小学校の初めてのマラソン大会に、全力で最後までがんばりました。
マラソンは、自分との戦いです。最後まで走って、ゴールできた一人一人のがんばりに拍手を送りたいです。おつかれさまでした。
保護者のみなさまのご声援に感謝します。ありがとうございました。

クラスをよりよくするために何かできることはないか、クラス会議をしました。
クラスが考える課題に対して、クラス全員で協力しながら解決を目指します。

「ジャーマンポテト」や「野菜のベーコン巻き」の調理実習に取り組んでいます。
今までの調理実習を生かして、彩り、栄養を考えながら調理しています。
さくりんボランティアの方にも協力をいただきながら、実習を進めることができました。ご協力ありがとうございました。

振り子の１往復の時間が、何によって変わるのか実験をしました。
算数で学習した平均を使って、１往復の時間を求めました。

４年生のマラソン大会が終わりました。
全力を出し切った子どもたちの笑顔が輝いていました。
保護者のみなさん、最後まで熱い応援をありがとうございました。

４年生のマラソン大会が終わりました。
全力を出し切った子どもたちの笑顔が輝いていました。
保護者のみなさん、最後まで熱い応援をありがとうございました。

さわやかな青空のもと、３年生がマラソン大会を行いました。
全力で走り切った子どもたちに拍手。
保護者のみなさん、最後までご声援ありがとうございました。

さわやかな青空のもと、３年生がマラソン大会を行いました。
全力で走り切った子どもたちに拍手。
保護者のみなさん、最後までご声援ありがとうございました。

保護者のみなさん、たくさんの応援、ありがとうございます。

雲ひとつない、気持ちのよい青空が広がっています。
今日は待ちに待ったマラソン大会。
桜井っ子のがんばりを応援しています。

演劇クラブ
工作クラブ
フラワーアレンジメントクラブ

桜井っ子一人一人の興味、関心に合わせて活動し、技を磨いています。