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最新更新日:2024/06/28 |
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10月19日 1年生 道徳科 「くりのみ」
困っている人がいたら、どうしたらいいでしょうか。
自分のためにくりのみをかくしたキツネは、たった2つかくりのみをひろえなかったウサギから、くりのみを1つもらいました。 親切、思いやりについて、子どもたちは考えを発表し、学びを深めました。 教育実習の先生も力を高め、子どもとともに学んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 さくら組 さくらい学習 押し花づくり その2
学校の畑から摘んできたお花を押し花にしました。
ティッシュにていねいにはさんで、それを新聞紙にはさんで、ビニール袋に入れます。 一つ一つていねいに作業を進めました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 さくら組 さくらい学習 押し花づくり
摘んだはっぱをティッシュにはさんで押し花づくりをしました。
開いてみると、はっぱがぺちゃんこになっていました。 今日は、ティッシュを交換しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 3年生 体育科 自分の限界に挑戦
きのうの自分の記録よりいい記録を出したい。
自分の記録に挑戦しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 2年生 生活科 本證寺に行ったよ。その2
詳しく知りたいことを決めて、住職さんやふるさとガイドの方々から学ぶ機会がありました。
グループごとに話を聞いたり、境内の中を見て歩き回ったり、外堀の場所まで連れて行ってもらったりと、多くのことを学びました。 ボランティアで付き添ってくださった保護者の皆様ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 2年生 生活科 本證寺に行ったよ。その1
詳しく知りたいことを決めて、住職さんやふるさとガイドの方々から学ぶ機会がありました。
グループごとに話を聞いたり、境内の中を見て歩き回ったり、外堀の場所まで連れて行ってもらったりと、多くのことを学びました。 ボランティアで付き添ってくださった保護者の皆様ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 6年生 音楽科 ドイツの三大音楽家知ってる?
6年生の子はすぐに答えることができました。
バッハ ベートーヴェン ブラームス 今日は、ブラームスの曲の鑑賞会。 曲を聞いて、イメージを膨らませます。 イメージについて、周りの人と相談し、その後、発表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日 4年生 さくらい学習 桜井クリーン活動へ出発
4年生が、学区にクリーン活動へ出発しました。
学区の環境調査をかねて、クリーン活動に取り組みます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 6年生 総合的な学習 古典芸能「狂言」の世界に浸る
狂言師の方を招いて、古典芸能「狂言」の世界に浸りました。
狂言の舞台。狂言の動き。狂言のストーリー。抑揚を工夫した表現方法。 新たな分野の学びにふれることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 3年生 理科 ふしぎ発見! 音が伝わってくるよ
糸電話を使って、音がどうして伝わるのか学習しました。
糸を指で押さえたり、たるませてみたりして音が伝わるふしぎを発見しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 さくら組 さくらい学習 のれんを作ろう
好きな色のストロー選び、小さくはさみで切りました。
一つずつ一つずつ、糸に通します。 みんなで作ったものを合わせるとのれんができます。 少しずつ完成に近づいています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 1年生 図画工作科 あそぼうよ パクパクさん その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 1年生 図画工作科 あそぼうよ パクパクさん![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 4年生 体育科 ゲームが先生! ゲームから学ぼう!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ゲームが先生! ゲームから学ぼう!」を合言葉にしています。 各チームゲームに取り組む中で、守備隊形が固まってきました。 自ら気づき、考え、試している様子が頼もしかったです。 10月18日 2年生 体育科 跳び箱遊びをしたよ
跳び箱をつかって、跳び乗り、跳び降りやまたぎのり、またぎこしをしました。
踏み切り板の力を借りて、跳べれるようになってきています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 笑顔と幸せあふれる桜井小学校の図書館づくり
図書館を訪れる桜井っ子が笑顔と幸せがいっぱいになることを想像しながら、活動を進めてくださっています。
図書館ボランティアのみなさん いつもありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月18日 5年生 社会科 漁業について深める
「つくり育てる漁業はどのように行われているか」をめあてに学習に取り組みました。
調べたことをタブレットPCにあるSKY MENUの気づきメモを活用しながらまとめました、 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月17日 6年生 道徳科 星への手紙
ある少年の実話をもとにして、命の尊重について考えました。
筋ジストロフィー症という難病中の難病にかかった少年の命について、本人の思い、家族の思い、周りの人たちの思いをもとに、命の重みについて、考えを深めました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月17日 4年生 さくらい学習 桜井クリーン隊 〜桜井学区の環境に学ぶ〜 その3
〜その3〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月17日 4年生 さくらい学習 桜井クリーン隊 〜桜井学区の環境に学ぶ〜 その2
〜その2〜
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安城市立桜井小学校
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