クラスの友達が考えた式の意味を説明する活動をしました。
各グループに画用紙で作った碁石が配られました。それを動かしながら説明の仕方を考えるグループや、碁石の写真に書き込みながら説明の仕方を考えるグループがありました。
自分の意見をしっかり聞いてもらえて、みんな楽しそうに学習に取り組んでいました。

一人一人の子どもが、自分の目標を決めて、挑戦しています。
練習を積み重ねて、記録に挑戦しましょう。

父が殺せなかったクエを目の前にしながら、ずっと殺したいと思っていたクエを目の前にしながら、太一は殺せなかった。
「こんな感情になったのは初めてだ」
太一は、いったいどんな感情だったんだろう
意見を発表し合いながら、考えを深めました。

グループで協力して作った味噌汁づくり。
大根の大きさはこれくらいで良いか、味噌の量はどうだろう、、、
たくさん話し合いながら進めることができました。
最後はみんな美味しそうに食べました。

マラソン大会本番にむけて、今日からかけ足がはじまりました。
今日は、１、３、５年生です。３学年ずつ実施します。
一人一人が自分の目標を決めて取り組み、力をのばしていきます。

学級委員さん＆サブリーダーさんが企画・運営した「ハロウィンパーティー」は大盛り上がりでした！
クラス全体のことを考えて、この日のために準備を進める様子が頼もしかったです。

コンパスの使い方を覚え、円をきちんとかけるように練習しました。
円の直径、半径という名前を学習しました。

動物のひみつを本で調べて、みんなに紹介する学習をしています。
この日は、司書の先生に『しっぽのはたらき』という本を読み聞かせしてもらいました。しっぽにはいろいろな働きがあって、それが動物のひみつになっていることが分かりました。司書の先生が読んでくれた本をもう一度読みたくて、その本を借りた子もいました。
子どもたちの興味・関心の広がりがすばらしいです。

パクパクする仕組みを生かして、楽しく作りました。
作った後、パクパクさせてみんなで遊びました。
口の中も工夫がいっぱいです。

・横画の一つを長く
・中央の縦画を長く
・下の左はらいを長く
・左右のはらいを長く
点画の長さ・方向を意識して練習に取り組んでいます。

身近なものはどうやって水にとけるのだろう。
今回は、塩、砂糖、チョークの粉、コーヒー、ココア、入浴剤をとかしてみました。

ピンク色になって、シュワシュワとけた入浴剤、
ほとんど見た目が変わらない塩や砂糖
うまくとけきらないチョークやココア

どれも似たような粉なのに、とけ方が違うことがわかりました。

先日、桜井小学区の環境がどうなのか、調べに行きました。
桜井南公園、桜井駅……。
途中の道でも多くのゴミを拾いました。
南公園ごみ拾いやトイレ掃除をしている人に出会い、話をうかがいました。

チャイム着席ができるようになるために、クラス会議を行いました。
よりよい学級になるために、みんなで問題を解決していけるようになるといいですね。

先日、桜井公民館に見学に行きました。
公民館では、さまざまな講座が開かれていました。
どんな活動をしているのかな。
講座に参加している人たちはどんな思いで活動しているのかな。
疑問がいっぱいです。
どきどきしながら、講座に参加している人にインタビューしました。

　星空の様子に合う音を見つけて演奏しました。　
１、夕方になって遠くの空に星が光り始める
２、夜になり、空には輝く星がだんだんと増える。
３、もう直ぐ朝、星がだんだん見えなくなっていく。
上記の３場面構成で、音の大きさを変えたり、演奏する速さをかえたり
自分が選んだ楽器で演奏の仕方を工夫して発表しました　。

お互いの読書感想画を見せ合って、どういう思いで描いたか、どんな工夫をしたのかなどを伝え合いました。また、友達の感想画のよいところやすてきなところを伝え合いました。がんばって描いた感想画をほめられたり認められたりして、楽しい時間を過ごすことができました。

ハロウィンの夜、子どもたちはどのように過ごすのでしょうか。
さくら組の子どもたちも、絵本の世界に引き込まれています。
ハロウィンの飾りつけが、教室の雰囲気をつくっています。

一つの点を中心にした拡大図のかき方を学習しました。
定規を使う方法、定規を使わず、コンパスだけを使う方法の２種類のかき方がありました。

みたらしだんご　７７円
豆だいふく　８５円
あわせていくらですか。
おきゃくさんも、お店の人も間違えがないように計算します。
くりあがりのあるたし算です。まちがえないでできたでしょうか。

学校栄養教諭が来てくださり、野菜の栄養その効果を教えてくださいました。
子どもたちは、クイズや紙芝居を楽しみながら取り組み、苦手な野菜を、もっと食べたいという思いをもつことができました。