アピタに行き、スーパーマーケットの秘密を探りました。
看板のこと
価格のこと
商品の並べ方のこと
お客さんのことを考えて、いろいろな工夫がされていることに気づきました。

今年の２年生のアウトリーチは、お琴を楽しみました。
子どもたちもよく知っている「さんぽ」の演奏を聴かせていただきました。
そして、グループに分かれての「さくらさくら」を演奏体験。
チームに分かれての体験だったので、しっかりと触れることができました。
少し教えていただくと、子どもたち同士での学び合いがはじまり、日々の学びが生かされている場面が見られました。
最後は、初めの部分の合奏をみんなで順番に楽しみましたね。

生活科でどんぐりを使ったおもちゃのお店屋さんを作りました。
ボウリングやスライダー、ガチャガチャなど、思い思いに工夫しました。

さくりん凧の様子がKATCHタイムで放送されました。

以下の日程で再放送があります。

10月25日（水）20:00〜20:30
　　　　　　　22:00〜22:30
10月26日（木）深夜0:00〜0:30
　　　　　　　午前7:30〜8:00
10月30日（月）午前2:30〜3:00

６年生と三ツ川町内会の方々の合作のさくりん凧について、ＫＡＴＣＨの取材を受けました。
ほどよい風を受けて、さくりんが青空に舞いあがりました。
以下のとおり。地デジ１２１ｃｈ　ＫＡＴＣＨＴＩＭＥ３０で放映されます。
ぜひご視聴ください。

１０月２５日（水）
１８：００〜１８：３０
２０：００〜２０：３０
２２：００〜２２：３０

１０月２６日（木）
深夜０：００〜０：３０
午前７：３０〜８：００

１０月３０日（月）
午前２：３０〜３：００

Ｍｙタブレットのポジショニングを使って、当番活動の振り返りをしました。
自分自身で振り返った後、クラス全体の様子も確認しました。
「みんな１００点に近いんだね」「○○さんはここを課題だと感じているんだね」など、クラス全体で盛り上げていこうとする雰囲気がありました。

教育実習生の先生から、漢字ドリルを使って、漢字について教えてもらいました。
「学」は昔「學」という字だったことなど漢字の豆知識も教えていただきました。

土曜日に行われた。小川環境保全会が主催しているさつまいも収穫祭に参加しました。
大きなさつまいもが取れて、最後は、焼き芋を食べました。
また、収穫したさつまいもを、家でスイートポテトにした子もいました。

ベースボール型ゲームの「戦術学習」が盛り上がり、「傾向と対策」を視点に考えを深めています。
「相手が前に攻撃してくるから、守備隊形を前にしよう」
→「前に出てきたら、空いた場所に攻撃しよう」
→「その代わりにベースから遠い方向に攻撃しよう」
→「相手が攻撃してきそうなところに守備を固めよう」
など、ゲームからたくさん学ぶことで、戦術が深まりました。

ニシャ先生とハロウィンのレッスンをしました。
キーワードゲームをしたり、列のチーム対抗でポイントゲームをしたりと楽しくハロウィンに関係する言葉を学びました。
何回も繰り返して言うことで、どんどん上手に言えたり、覚えたりできました。

スーパーマーケットの秘密を見つけに行きました。

どんぐりやまつぼっくりを使って遊びたいものを作って、楽しく遊びました。どんぐり魚つりやボウリングなど、遊びたいものがたくさん出てきました。

感想カードを使いながら鑑賞会をしました。
「○○さんの技法がすてきでした」「○○さんのように次は私もチャレンジしたいです」など、友達同士で認め合う様子がたくさんありました。

みたらしだんご　７７円
たいやき１２０円
あわせていくらになるでしょうか。
さくらい学習で「わがしや」をするときに、正しく計算できるように勉強しています。

今日は実験結果をグループや全体で共有しました。
「水の量が減ったのは空気中に…」「水が見えないかたちとして…」など、課題に迫るような気付きがたくさんありました。

子どもたちがアイデアを出し合いながら、自分たちでベースボール型ゲームをつくっています。
Ｍｙタブレットを使った作戦会議、ホワイトボードミーティング、積極的に関わり合いながら授業に取り組む姿がありました。
「そうきたかっ！」という、おもしろい戦術も出てきて、見ごたえがあります！

自分たちで製作した秋の貼り絵を使って、話を楽しくつないでみました。
あいづちをうったり、聞いた言葉を繰り返したりして、先生や友達と話をしました。

トランプをめくったり、サイコロをふったりして、数の大きさを比べました。

スーパーマーケットのひみつを見つけるためにアピタ見学に行きました。
品物が全国各地から届いていることやセルフレジが設置されていることなどさまざまなくふうを見つけることができました。
また、地域貢献活動としてリサイクルステーションを設置していることにも気付きました。

明日は、２年生のアウトリーチ公演です。
琴の演奏を聞いたり、体験をしたりする予定です。
今日は、明日の公演に向けて、代表者が最後の練習をしました。
よい姿勢で、きびきびと練習に取り組みました。
明日の公演が楽しみですね。