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最新更新日:2024/06/28 |
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10月13日 4年生 遠足 わくわくランチタイム その3
みんなで楽しく食べました。
お弁当を準備してくださりありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足 わくわくランチタイム その2
おいしいお弁当を準備してくださりありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足 わくわくランチタイム その1
お楽しみのランチタイムです。
みんなで楽しくいただきます。 お弁当を準備してくださり、ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足 セントレアにやってきた その3![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足 セントレアにやってきた その2
すっきりとした青空の下、飛行場見学を楽しんでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足 セントレアにやってきた その1
校外学習で中部国際空港に来ました。
写真をとって、班別学習スタートです。 どんな秘密があるのかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 3年生 保健 健康に過ごすための生活
健康とは心と体の調子がよいこと。調子がよくないといやですね。
教育実習の先生の研究授業で、どうすれば、健康に過ごすことができるか、みんなで考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 2年生 国語科 折れの向きに気をつけて書こう
この日のめあては、折れの向きに気をつけて書くこと。
折れには、まっすぐ下に折れる場合と、斜め下に折れる場合があることを学びました。 その後、水書筆を使って何度も練習。 真剣なまなざしで取り組む姿がすてきでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 1年生 国語科 図書室に行ったよ
今日は図書室に行きました。
紙芝居『ラーメンひめ』を読んでいただきました。 とってもおいしそうなお話で、おなかがすきましたね。 食欲の秋です。 ![]() ![]() 10月13日 たくさんのやさしさをありがとう 〜環境福祉委員会 ペットボトル回収〜
今日は、ペットボトルとペットボトルキャップの回収日でした。
いつもやさしさを届けてくれて、ありがとう。 環境福祉委員のみなさんも、朝早くからありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足へ出発 その3![]() ![]() ![]() ![]() バスの中は、ワクワクでいっぱいです。 10月13日 4年生 遠足へ出発 その2
バスの運転手さんに、「おねがいします」のあいさつをして、乗車しました。
5台のバスで、中部国際空港と新美南吉記念館へ出発しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 4年生 遠足へ出発 その1
くも一つない秋空のもと、4年生が遠足に出発します。
いってらっしゃい。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 4年生 遠足の班別行動を考えよう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分たちで考えた「学習のめあて」を達成させるために、よりよい計画を立てる様子がありました。 当日が楽しみです! 10月12日 桜井っ子の活躍 その4
おめでとうございます
▼上 参河ひまわり杯2023 D-1G部門 優勝 ▼中 第19回岡崎フットベースボール同好会親睦大会 優勝 ▼下 第31回少年ソフトボール一色大会 第3位 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 桜井っ子の活躍 その3
おめでとうございます
▼上 第47回桜井地区ソフトボール秋季大会 準優勝 ▼下 第41回桜井地区ソフトボール秋季大会 第3位 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 桜井っ子の活躍 その2
おめでとうございます
▼上 第41回桜井地区フットベースボール秋季大会 優勝 ▼下 第41回桜井地区フットベースボール秋季大会 第3位 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 桜井っ子の活躍 その1
おめでとうございます。
▼上 第16回フロンティアカップ英語スピーチコンテスト 優秀 ▼下 西三河小学生陸上競技選手権大会 小学4年混合4×100mR 第1位 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 5年生 算数科 練習問題に挑戦!
練習問題に取り組んでいます。
先生に聞く、自分で考える、友達と協力するなど、いろいろな方法で取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 4年生 理科 水たまりはなぜできるの?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水が地面にしみこむ様子を実験する中で、水たまりができる過程について理解を深めました。 実験中は「おー!」「うわー!」など、驚きの声でいっぱいでした。 |
安城市立桜井小学校
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