１年生が動物の形をなぞって絵を描いていました。みんな上手に描けました。
　ほかの学年は、タブレットでスクラッチに取り組んでいました。動物を選び、どう動かすか考えました。

　１年２組は、長さ比べをしていました。自分の机を教室の入り口から出せるかどうかを紙テープを使ってはかりながら考えていました。

　２年２組は、図画工作の授業でした。絵の具を紙に出し、その絵の具をぐうっと引っ張ってにじをかいていました。色が複雑に混ざった様子に「思ってたのと違う。こんな模様ができた」と声を上げていました。

　２年４組では、それぞれに準備した材料を使っておもちゃを作っていました。ビニールの袋を凧やパラシュートに、トレイを船になど工夫して制作に取り組んでいました。

　６年３組が、図工室で切り絵に取り組んでいました。カッターナイフを器用に使い、模様を残しながらていねいに制作に取り組みました。

　理科室で、６年１組が身の回りにある酸性、アルカリ性のものを発表しました。教師の「水は」の問いに、「中性」という反応があった後、「お茶はどうなんだろう」という疑問が出ていました。

　家庭科室で、５年４組が、エプロンの制作に取り組んでいました。縫いしろを考えて裁断したり、裁断できた子からミシンで縫い始めたりしていました。どんなエプロンができるか楽しみです。

　３年３組では、デンパークのおすすめポイントを探していました。タブレットで調べ、ワークシートいっぱいに見つけたことを書いていました。

　２年２組では、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。「山のポルカ」を音楽に合わせながら一生懸命演奏していました。

　先週に引き続き、児童会主催の第２回学校レクリエーション「逃走中」が行われました。今日は、１、３、５年生が対象で、先週から待ちわびていた子どもたちが一斉に運動場に集まりました。教師に扮するハンターから逃げようと必死に走りながら歓声をあげていました。児童会のみなさん、楽しい企画ありがとうございました。

　４年３組で、国語科の研究授業がありました。「一つの花」の4場面を読んで、お父さんのゆみ子に対する気持ちを考えました。それぞれが文章から気持ちがわかる箇所を探して心情を想像し、考えを聴き合いました。

　図工では、版画を製作しています。どんな模様が出るかな？

　いずみ学級にお客さんがみえました。昨日に引き続いてのお客さんの訪問をうけて、いずみ学級のみなさんは、より張り切って授業に臨んでいました。
いずみ１「手洗い名人になろう」
いずみ２「イライラとうまく付き合おう」

いずみ３「ピカピカ　きれいに　すごしたいな」
いずみ４「せんせいといっしょに　やりたいな」

　日中はまだ暑さが残りますが、朝晩はずいぶん涼しくなってきました。学校の植物たちも実をつけたり秋の花を咲かせたりしています。

　安城市教育委員会からお客様をお招きし、授業を見ていただきました。「友達の発言を受けてつなげて自分の意見を言っている」「子どもたちの様子から授業に向かおうとする姿勢が伝わってくる」「その子なりにノートを工夫してていねいに書いてある」など北小っ子の学びのよいところをほめていただきました。これからもクラスのみんなといっしょに学習を進めていきながら、自分の学びを深めていきましょう。

その１

その２

その３

その４

その５