最新更新日:2024/06/28 | |
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7月19日 学活
2年生の教室では、大掃除が行われていました。1学期お世話になった教室の壁や床、道具、本など、普段の掃除ではなかなかきれいにできないところをていねいに掃除していました。
7月19日 体育
いずみ学級では、クーラーのきいた教室でダンスをしていました。動画を見ながらリズムに合わせて手足を動かしながら楽しく踊っていました。
7月19日 国語
3年2組では、「慣用句を使おう」の学習を行っていました。国語辞典を引きながら、慣用句の意味を一生懸命調べていました。
7月19日 家庭科
6年2組が、家庭科室で調理実習をしていました。それぞれが考えたジャガイモ料理を手際よく作っていました。出来上がった料理を試食して、出来栄えと味に大満足でした。
7月18日 3ー4あいみょんと3年生のひまわり畑
花壇に植えたひまわりが順調に成長しています。みんなの身長よりも大きくなったかな?
7月18日 通学団集会
各教室で、通学団集会が行われました。まず、あいさつや並び方などきちんとできていたかどうかチェック表で確認をしました。そのあと、がんばったことを発表したり、できていなかったことはどうしたらよいか話し合ったりしていました。これからも安全に登下校できるようにしっかり振り返りができました。
7月18日 図画工作
図工室で、4年2組が読書感想画の学習に取り組んでいました。それぞれが選んだ本の気に入った場面の様子を想像して、鉛筆で丁寧に描いていました。
7月18日 国語
1年2組では、「おおきなかぶ」の学習をしていました。モニターにうつした本文に線を引きながら、書いてある内容を確かめていました。たくさんの子が手を挙げて意見を言っていました。
7月18日 朝の学習
1学期も残すところ、今日を入れて3日になりました。朝の学習の時間に教室では、子どもたちが教師と一緒に漢字の筆順を確認したり、教師にドリルの丸付けをしてもらったりしていました。
7月14日 国語
いずみ学級では、ひらがなや漢字の学習をしていました。クイズやプリントで言葉の確認をした後で、正しく文字を書く練習をしました。
7月14日 栄養職員による授業
2年生の教室では、北部調理場から栄養職員さんに来ていただき、夏野菜について学習していました。まず、夏野菜の種類や働きを確認しました。自分たちも育てていることもあり、たくさん手が挙がりました。夏野菜を使った料理では、「オクラの天ぷら」「夏野菜カレー」「ピーマンの肉詰め」などいろいろな料理の名前が出ていました。
7月14日 総合的な学習の時間
5年4組では、マイタブレットの発表ノートを使い、稲の観察カードをかいていました。写真を貼り付けたり、文字を打ったりしてわかりやすくまとめていました。SE(情報教育支援員)さんも入って、操作の仕方をアドバイスしていただきました。
7月14日 着衣泳
6年生がプールで着衣泳をしました。まず、服を着たまま水に入りました。水の中を歩いてみると、水着とは違い服のままだと動きにくいことがわかりました。また、上向きで浮いてみました。もし、水難事故にあったら、背浮きをして助けが来るまで待つ体験です。万が一の時は、今日の学びを生かして命を守るための行動ができるとよいです。
7月13日 音楽
6年3組が、音楽室で「つばさをください」の合唱練習をしていました。姿勢や口の開け方、空気の吸い方などパートごとに確認していました。確認した後に聞くと、それぞれ歌声が大きくきれいになっていました。
7月13日 道徳
4年1組は、「話し合いをするとき、どんなことを心がけるとよいのか」、4年4組は、「だれに対しても公平に接するとはどういうことか」について、考えていました。振り返りをノートにかいたり、タブレットに打ち込んで共有したりしていました。
7月13日 国語
4年3組では、「走れ」の音読発表をしていました。今まで学習してきたことから主人公の気持ちを考え工夫しながら読んでいました。聞いている子も真剣に聞いていました。
7月13日 社会
5年1組では、米の産地を調べていました。生産量の多い5都道府県で作られている米のブランド名を発表しました。同じ県でもたくさんのブランドがあって、驚いていました。
7月13日 算数
5年4組では、多角形の角の大きさを考えていました。いろいろな意見が出て、それぞれの考え方の良さを確認していました。
7月13日 理科
3年1組では、理科で糸電話の学習をしていました。糸をのばした方が聞こえるのか、たるませた方が聞こえるのか、糸の真ん中を持つとどうなるのか、もう一度実験して確かめていました。
7月13日 外国語活動
3年2組では、英語の授業を行っていました。ペアを組み、好きか好きではないかを英語で質問していました。相手の好き嫌いがわかると、そうなんだと盛り上がっていました。
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